Proponha um registro numérico simples, aplicável em atividades de Espaços, tempos, quantidades, relações e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha um registro numérico simples, aplicável em atividades de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, que permita anotar diariamente, por espaço (sala/pátio) e por período (manhã/tarde), quantas meninas presentes, meninos presentes, meninas ausentes e meninos ausentes. Explique formato e como atualizar.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Sugiro uma tabela com linhas para cada espaço (ex.: sala, pátio) e colunas: Período, Meninas Presentes, Meninos Presentes, Meninas Ausentes, Meninos Ausentes, Total Presentes. Ao chegar, o responsável marca a presença na coluna correspondente; se houver ausência registra-se na coluna de ausentes. Atualiza-se ao início de cada período e, ao final do dia, soma-se a coluna Total Presentes por espaço e arquiva-se o registro para acompanhar frequências ao longo do tempo.
Explicação
A proposta de tabela permite uma organização clara e visual dos dados de presença e ausência, facilitando o acompanhamento diário. A inclusão de totais por espaço ajuda na análise das frequências, permitindo identificar padrões ao longo do tempo. Além disso, o registro sistemático promove a responsabilidade dos responsáveis em atualizar as informações, garantindo dados precisos.
Raio-X da questão
registro numérico simples
fixacao
registro numérico simples · contagem de crianças
Revisar como organizar dados em tabelas e gráficos.
O aluno pode confundir a contagem de presentes e ausentes, anotando os números de forma invertida.
cidadania_etica
autogestao
cotidiano
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