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Educação Física2º anoBNCC EF12EF12Média⏱ longo

Planeje fisicamente uma sequência de dança de salão de 18 s para 2.º ano em que um par alterna três vezes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF12EF12

Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de diferentes culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Planeje fisicamente uma sequência de dança de salão de 18 s para 2.º ano em que um par alterna três vezes entre: (A) giro conjunto com braços recolhidos (cada braço m_b = 2,5 kg a r_in = 0,40 m) completando 1,5 rotações em t_in = 0,80 s; (B) deslocamento curvo a v = 1,00 m/s por 3,0 s em curva de raio r = 1,20 m. Considere massas m1 = 34 kg e m2 = 30 kg. Apresente fórmulas, cálculos numéricos e justificativas físicas: momento de inércia aproximado e energia rotacional em A; coeficiente de atrito mínimo µ_min para não escorregar, potência e trabalho de atrito em B. Use g = 10 m/s².

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Modelo de resposta (resumos dos cálculos): 1) Dados: m1=34 kg, m2=30 kg; m_b=2,5 kg por braço; r_in=0,40 m; cada dançarino tem 2 braços ? I_per = 2·m_b·r_in² = 2·2,5·0,16 = 0,80 kg·m². I_total_arms = 2·0,80 = 1,60 kg·m² (assumindo o tronco com inércia menor para estimativa escolar). 2) Giro A: 1,5 rev = 3p rad em t_in=0,80 s ? ? = (3p)/0,80 = 11,78 rad/s. Energia rotacional K = ½ I_total ?² = 0,5·1,60·11,78² ˜ 0,8·138,8 ˜ 111 J por giro. Para 3 giros: ˜ 333 J (energia a fornecer para acelerar os braços para essa velocidade, desprezando perdas e recuperação). 3) Trecho B (curva): v = 1,00 m/s, r = 1,20 m ? aceleração centrípeta a_c = v²/r = 1,00²/1,20 = 0,833 m/s². Força centrípeta necessária F_c = (m1+m2)·a_c = 64·0,833 = 53,33 N. 4) Coeficiente estático mínimo para não escorregar: µ_min = F_c / (m_total g) = a_c / g = 0,833/10 = 0,0833 ˜ 0,083. 5) Estimativa de potência e trabalho se houver atrito cinético igual a µ_min (estimativa pedagógica): F_k ˜ µ_min·m_total·g = 0,0833·64·10 ˜ 53,33 N; potência P = F_k·v ˜ 53,33·1,00 = 53,3 W. Cada trecho B dura 3,0 s e ocorre 3 vezes ? tempo total B = 9,0 s. Trabalho dissipado W_total ˜ P·9,0 ˜ 480 J. 6) Síntese: cada giro requer ˜111 J (aplicados rapidamente), sendo ˜333 J para os três giros; deslocamentos curvos exigem µ = 0,083 para não escorregar; potencia estimada dissipada se houvesse escorregamento/ resistência ˜53 W, totalizando ˜480 J em 9 s. Indicar no plano medidas pedagógicas: reduzir r_in para aumentar estabilidade, ensaiar desaceleração controlada para reciclar energia, usar sapatos com µ = 0,10 para margem de segurança.

Explicação

Os cálculos realizados consideram as leis da física, como a conservação de energia e a dinâmica circular, aplicando fórmulas adequadas para determinar o momento de inércia, a energia rotacional e as forças envolvidas no movimento. A análise do coeficiente de atrito mínimo garante que os dançarinos não escorreguem durante os deslocamentos curvos, enquanto a estimativa de potência e trabalho fornece uma compreensão do esforço necessário para manter o movimento. As medidas pedagógicas sugeridas visam melhorar a segurança e a eficiência do desempenho da dança, promovendo um aprendizado prático e seguro.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

dança de salão, física, movimento

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

momentum e energia · dinâmica do movimento

📚 Reveja

Revisar conceitos de momento de inércia e energia rotacional.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir os conceitos de energia rotacional e trabalho de atrito, aplicando as fórmulas de forma inadequada.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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