Em um projeto escolar de melhoramento de uma espécie vegetal nativa, pesquisadores analisaram dois genes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto escolar de melhoramento de uma espécie vegetal nativa, pesquisadores analisaram dois genes localizados em cromossomos diferentes. O alelo A determina flores roxas, dominante sobre a, que determina flores brancas. O alelo B determina pétalas grandes, dominante sobre b, que determina pétalas pequenas. Como os genes apresentam segregação independente e os indivíduos selecionados são AaBb, foi realizado o cruzamento AaBb × AaBb. Com base nessas informações, qual é a probabilidade de um descendente desse cruzamento apresentar flores roxas e pétalas pequenas?
- A) 1/4 (25%) para flores roxas e pétalas pequenas.
- B) 1/16 (6,25%) para flores roxas e pétalas pequenas.
- C) 3/16 (18,75%) para flores roxas e pétalas pequenas.
- D) 3/8 (37,5%) para flores roxas e pétalas pequenas.
- E) 1/2 (50%) para flores roxas e pétalas pequenas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os genótipos envolvidos. O cruzamento é AaBb × AaBb, com genes em cromossomos diferentes e segregação independente. Flores roxas são A_ (dominante) e pétalas pequenas são bb (recessivo).
- Calcule a probabilidade de flores roxas no cruzamento Aa × Aa. Os descendentes são 1/4 AA, 2/4 Aa e 1/4 aa. Como AA e Aa são roxas, a probabilidade é 1/4 + 2/4 = 3/4.
- Calcule a probabilidade de pétalas pequenas no cruzamento Bb × Bb. Os descendentes são 1/4 BB, 2/4 Bb e 1/4 bb. Somente bb é pequena, então a probabilidade é 1/4.
- Como os genes segregam de forma independente, multiplique as probabilidades: 3/4 × 1/4 = 3/16, que equivale a 18,75%.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial. A alternativa A está errada porque 1/4 é a probabilidade de apenas um dos fatores, não da combinação dos dois. A alternativa B está errada porque 1/16 corresponde a aa e bb juntos, que é a combinação de dois recessivos. A alternativa D está errada porque 3/8 usaria 1/2 para pétalas pequenas, valor que não corresponde ao cruzamento Bb × Bb. A alternativa E está errada porque 1/2 resultaria de somar probabilidades em vez de multiplicá-las em eventos independentes.
💡 Dica: Utilize o quadrado de Punnett para calcular as proporções genotípicas.
Alternativa por alternativa
Considerou apenas a probabilidade de um dos fatores, a de flores roxas ou de pétalas pequenas, e esqueceu de combinar os dois caracteres pela multiplicação.
Por que engana: O aluno pode confundir a proporção de fenótipos, calculando incorretamente a combinação de alelos para as características desejadas.
Tratou flores roxas como se tivesse probabilidade 1/4, como o genótipo aa, e multiplicou 1/4 por 1/4, confundindo o fenótipo dominante com o recessivo.
Para apresentar flores roxas, o descendente precisa ter pelo menos um alelo A, condição cuja probabilidade é 3/4 no cruzamento Aa × Aa. Para apresentar pétalas pequenas, precisa ser bb, cuja probabilidade é 1/4 no cruzamento Bb × Bb. Como os genes segregam independentemente, multiplicam-se as probabilidades: 3/4 × 1/4 = 3/16, ou 18,75%.
Usou 1/2 como probabilidade de pétalas pequenas, valor que não sai do cruzamento Bb × Bb, e multiplicou esse valor por 3/4.
Somou probabilidades de eventos que deveriam ser multiplicados, obtendo 1/4 + 1/4 em vez de 3/4 × 1/4, ou seja, aplicou regra de soma a eventos independentes.
Raio-X da questão
herança independente
avaliacao
herança independente · dominância e recessividade
Revisar os princípios da herança genética e o uso do quadrado de Punnett.
O aluno pode confundir a proporção de fenótipos, calculando incorretamente a combinação de alelos para as características desejadas.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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