Descreva como identificar e selecionar fontes de informação, apropriadas para investigar, com bebês (0–1a6m)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descreva como identificar e selecionar fontes de informação, apropriadas para investigar, com bebês (0–1a6m), transformações e relações entre sol, sombra e temperatura em um espaço externo, assegurando segurança e respeito à natureza. (Explique procedimentos e tipos de fontes.)
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Sugestão de resposta: identificar fontes científicas sobre microclima (materiais de meteorologia educativa e publicações de universidades), orientações de saúde infantil sobre exposição ao sol e guias locais de conservação. Selecionar apenas recursos reconhecidos e adaptar a linguagem para cuidadores. Procedimento: observar pontos de sol/sombra em curtos períodos, registrar temperatura com termômetro seguro, fotografar posições de sombra, anotar horários; comparar resultados com informações das fontes escolhidas. Garantir segurança mantendo tempo de exposição breve, protegendo a pele do bebê, vigiando proximidade de plantas e água, e preservando o espaço natural sem coleta removível.
Explicação
A resposta apresenta fontes confiáveis que garantem a segurança e o respeito ao ambiente, essenciais para a pesquisa com bebês. Os procedimentos descritos promovem a observação prática e a coleta de dados de forma segura, permitindo uma compreensão efetiva das relações entre sol, sombra e temperatura. Além disso, a adaptação da linguagem para cuidadores facilita a comunicação e o envolvimento na atividade.
Raio-X da questão
fontes de informação
fixacao
identificação de fontes de informação · segurança em atividades externas
Revisar métodos de investigação e segurança em atividades externas com bebês.
O aluno pode descrever fontes de informação, mas não considerar a segurança e o respeito à natureza durante a investigação.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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