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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT205Média⏱ medio

Dois indivíduos AaBb (genes não ligados) se cruzam. Para que um indivíduo apresente o fenótipo “escuro” é…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT205

Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dois indivíduos AaBb (genes não ligados) se cruzam. Para que um indivíduo apresente o fenótipo “escuro” é necessário ter pelo menos um alelo dominante em cada loci (A- B-). Qual a proporção esperada da prole com fenótipo escuro?

  1. A) Não há chance de obter fenótipo escuro com AaBb.
  2. B) 9/16 ˜ 56,25%.
  3. C) A chance de ter fenótipo escuro é 3/8.
  4. D) A prole será 100% escura.
  5. E) Proporção esperada da prole com fenótipo escuro é 1/2.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Cada indivíduo é AaBb e os genes estão em locos não ligados, ou seja, segregam de forma independente. O fenótipo escuro exige pelo menos um alelo dominante em cada loco (A- B-).
  2. Calcule a probabilidade para o loco A. No cruzamento Aa x Aa, a prole é 1/4 AA, 1/2 Aa e 1/4 aa. Assim, a chance de A- é 1/4 + 1/2 = 3/4.
  3. Calcule a probabilidade para o loco B pelo mesmo raciocínio. A chance de B- também é 3/4.
  4. Como os locos são independentes, multiplique as probabilidades: 3/4 x 3/4 = 9/16, que equivale a 0,5625 ou 56,25%.
  5. Compare com as alternativas. A alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque a chance de escuro é de 9/16, não zero. A alternativa C está errada porque 3/8 não corresponde ao produto correto dos dois locos. A alternativa D está errada porque a prole não será 100% escura, já que aa ou bb produzem outros fenótipos. A alternativa E está errada porque 1/2 não resulta do cálculo com dois locos independentes.

💡 Dica: Utilize o quadrado de Punnett para determinar a proporção fenotípica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Supõe que o cruzamento de heterozigotos não pode gerar descendentes com alelos dominantes em ambos os locos. Esquece que a segregação de cada loco gera 3/4 de indivíduos com dominante.

B Correta

Probabilidade de ter A- = 3/4 e de ter B- = 3/4; por segregação independente, P(A- e B-) = 3/4 × 3/4 = 9/16 ˜ 56,25%.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Calcula apenas parte do problema, por exemplo multiplicando 3/4 por 1/2 como se o loco B tivesse probabilidade 1/2 de dominante. Não usa corretamente a probabilidade 3/4 para o segundo loco.

Por que engana: Confundir a proporção de fenótipos dominantes com a de fenótipos recessivos, levando a uma resposta incorreta sobre a chance de fenótipo escuro.

D Erradaerro: Senso comum

Acredita que, como os pais têm alelos dominantes, todos os filhos herdarão as características dominantes. Ignora que a segregação mendeliana produz recessivos aa ou bb.

E Erradaerro: Procedimental

Aplica a proporção de monoibridismo de 1/2 ou trata a herança de dois locos como se fosse uma única característica. Não multiplica as probabilidades independentes de cada loco.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

herança genética

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

herança genética · dominância e recessividade

📚 Reveja

Revisar os conceitos de alelos dominantes e recessivos em genética.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a proporção de fenótipos dominantes com a de fenótipos recessivos, levando a uma resposta incorreta sobre a chance de fenótipo escuro.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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