Ao saber que um colega não consome determinado alimento por motivo religioso, qual atitude do aluno demonstra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar nomes, significados e representações de divindades nos contextos familiar e comunitário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao saber que um colega não consome determinado alimento por motivo religioso, qual atitude do aluno demonstra reconhecimento de semelhança e diferença?
- A) Desconsiderar o motivo religioso e levar apenas o lanche proibido.
- B) Criticar a decisão do colega e insistir no lanche comum.
- C) Divulgar o fato em público para que outros comentem.
- D) Respeitar a escolha do colega e optar por outro lanche sem insistir para que mude.
- E) Compartilhar o lanche e forçar o colega a experimentar.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que demonstra reconhecimento de semelhança e diferença entre o aluno e o colega. Isso significa perceber que o colega é diferente (tem uma escolha alimentar baseada em crença religiosa) e, ao mesmo tempo, reconhecer que ele tem o mesmo direito de escolha e respeito que o aluno tem. Passo 2: A alternativa D reúne as duas ideias. Respeitar a escolha do colega mostra que a diferença é reconhecida e valorizada, e optar por outro lanche sem insistir para que ele mude mostra que o aluno entende a convivência entre pessoas diferentes sem tentar impor seus hábitos. Passo 3: A alternativa A está errada porque ignora o motivo religioso, o que revela desconsideração e não reconhecimento da diferença. Passo 4: A alternativa B está errada porque critica a decisão do colega e insiste no lanche comum, o que desrespeita a diferença em vez de reconhecê-la. Passo 5: A alternativa C está errada porque expõe publicamente a particularidade do colega, o que pode constrangê-lo e não demonstra respeito. Passo 6: A alternativa E está errada porque força o colega a experimentar um alimento que ele recusou por motivo religioso, desrespeitando sua escolha. Passo 7: Resolvi a questão de forma independente e cheguei à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere a importância do respeito às diferenças culturais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a melhor forma de lidar com a diferença é simplesmente ignorar o motivo do colega, tratando a situação como se ela não tivesse importância.
Por que engana: O aluno pode confundir respeito com desconsideração, levando o lanche proibido sem se importar com a escolha do colega.
O aluno entende que a própria opinião deve prevalecer e que é aceitável questionar a crença do outro, confundindo convivência com imposição.
O aluno pensa que comentar publicamente uma diferença é apenas uma brincadeira ou curiosidade, sem perceber que isso pode expor e constranger o colega.
Aceitar a prática alheia preserva a convivência e reconhece a diferença sem pressionar ou excluir.
O aluno acredita que oferecer insistentemente algo ao colega é uma demonstração de amizade, sem considerar que a escolha religiosa deve ser respeitada.
Raio-X da questão
respeito às diferenças
diagnostico
respeito às diferenças · tolerância religiosa
Revisar os conceitos de diversidade cultural e respeito.
O aluno pode confundir respeito com desconsideração, levando o lanche proibido sem se importar com a escolha do colega.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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