Em um experimento de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, libera-se por 1 minuto um aroma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, libera-se por 1 minuto um aroma suave no centro de dois cômodos: um pequeno (6 m²) e outro grande (24 m²). Em qual espaço o odor alcançará o bebê mais rapidamente?
- A) Ambos os materiais desbotarão igualmente em 24 horas.
- B) No espaço pequeno; o odor alcança o bebê mais rapidamente.
- C) Somente o poliéster desbota com exposição ao sol.
- D) O algodão não desbota quando exposto ao sol.
- E) O poliéster desbotará mais rapidamente que o algodão.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta trata de difusão de odor. Um aroma liberado no centro de um ambiente se espalha pelo ar, e a concentração do odor cai à medida que ele ocupa mais volume. Quanto maior o espaço, mais o aroma se dilui antes de chegar a uma pessoa distante.
- Compare as áreas: o cômodo pequeno tem 6 m² e o grande tem 24 m², quatro vezes maior. A mesma quantidade de aroma, liberada em um espaço menor, se distribui em menos ar e percorre distâncias menores até o bebê. Por isso o odor chega mais rapidamente ao bebê no espaço pequeno.
- Portanto, a alternativa B está correta. Ela responde diretamente à pergunta, identificando o espaço pequeno como aquele em que o odor alcança o bebê primeiro.
- A alternativa A está errada porque trata de desbotamento de materiais em 24 horas, e não do deslocamento do odor no ambiente. Já as alternativas C, D e E tratam do desbotamento de tecidos ao sol, um tema que não responde ao tempo de chegada do aroma; por isso não podem ser a resposta, pois a pergunta pede apenas o espaço em que o odor chega mais cedo.
💡 Dica: Considere o tamanho dos cômodos e a dispersão do aroma.
Alternativa por alternativa
O aluno lê a questão como uma comparação entre materiais que desbotam, em vez de focar no deslocamento do odor entre os cômodos. Acredita que o enunciado pede o resultado de um teste de 24 horas.
Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre o tamanho do espaço e a velocidade de dispersão do aroma, pensando que o aroma se espalha igualmente em qualquer espaço.
Com mesma quantidade de moléculas odoríferas, o volume menor dilui menos o odor; a difusão e a concentração alcançam níveis perceptíveis em menos tempo em ambientes menores.
O aluno acredita que apenas o poliéster desbota ao sol e que o algodão é imune, sem comparar a informação com o que a questão de fato pede. Com isso, tenta responder a outra pergunta.
O aluno aplica a intuição de que tecidos naturais, como o algodão, são mais resistentes à luz solar e, por isso, não desbotam. Esse raciocínio do senso comum não corresponde ao que a questão apresenta.
O aluno supõe que o poliéster desbota mais rápido que o algodão e usa essa suposição para escolher a alternativa, sem relacionar a informação com a pergunta sobre o espaço em que o odor alcança o bebê.
Raio-X da questão
dispersão de aroma
diagnostico
dispersão de aroma · dimensões de espaços
Revisar conceitos sobre dispersão de gases em diferentes volumes.
O aluno pode confundir a relação entre o tamanho do espaço e a velocidade de dispersão do aroma, pensando que o aroma se espalha igualmente em qualquer espaço.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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