GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesBebês (0-1a6m)BNCC EI01ET01Difícil⏱ longo

Elabore um procedimento seguro, passo a passo, para que um cuidador explore com um bebê (0–18 meses) as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET01

Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Elabore um procedimento seguro, passo a passo, para que um cuidador explore com um bebê (0–18 meses) as propriedades cor, temperatura e odor em objetos domésticos, relacionando as observações às noções de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Inclua cuidados de segurança e sinais esperados do bebê.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Materiais seguros: dois tecidos coloridos, um levemente aquecido (envolto em pano quente, não direto), e dois panos, um com cheiro familiar do cuidador. Passos: 1) Higienizar mãos e materiais; checar temperatura com dorso da mão. 2) Mostrar primeiro o tecido A (cor X) e depois B, nomeando cor e posição (espaço) e observando reação imediata (tempo). 3) Permitir toque de cada tecido e notar preferência, contato manual e expressões; registrar se abaixa/afasta (quantidade de contato). 4) Aproximar panos do nariz do bebê, oferecer com pausas; observar busca ou relaxamento. 5) Oferecer tecido aquecido e ambiente mais frio, observar reação ao calor (transformação térmica). Segurança: evitar pequenos objetos, cheiros fortes ou alergênicos, supervisão constante, parar ao primeiro sinal de desconforto. Sinais esperados: olhar direcionado, movimento das mãos, mudança de expressão ou vocalização; relacionar essas respostas às propriedades tocadas (cor/odor/temperatura) e às transformações percebidas ao longo do tempo.

Explicação

A resposta apresenta um procedimento estruturado que prioriza a segurança do bebê ao explorar sensações, utilizando materiais apropriados e evitando riscos. Além disso, relaciona as observações do bebê com conceitos fundamentais, como espaço, tempo e transformação, promovendo um aprendizado significativo. Os sinais esperados indicam a eficácia da atividade em estimular a curiosidade e a interação do bebê com o ambiente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

exploração sensorial com bebês

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

exploração sensorial · cuidados com bebês

📚 Reveja

Revisar as propriedades sensoriais e cuidados com bebês.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode esquecer de incluir cuidados de segurança essenciais, colocando o bebê em risco durante a exploração.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.