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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesBebês (0-1a6m)BNCC EI01ET01Difícil⏱ medio

Proponha uma atividade curta, segura e adequada para bebês (0–18 meses) que permita observar mudanças de odor…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET01

Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Proponha uma atividade curta, segura e adequada para bebês (0–18 meses) que permita observar mudanças de odor, cor e temperatura em materiais, articulando como registrar espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Atividade modelo: preparar três conjuntos de materiais seguros e sempre sob supervisão: 1) odor: dois frascos lacrados e translúcidos contendo tecidos com aroma leve (ex.: baunilha diluída em algodão e tecido sem aroma) para abrir apenas pelo adulto e permitir que o bebê aproxime o rosto; 2) cor: garrafas plásticas seladas com água colorida por corantes alimentares diferentes, apresentadas em espaços distintos e em momentos separados; 3) temperatura: dois paninhos limpos, um aquecido levemente e outro resfriado, oferecidos para toque supervisionado. Registrar: espaço (onde foi feito), tempo (hora e sequência das observações), quantidade (volume/porção usado), relações (comparações entre itens) e transformações (diferenças percebidas antes/depois). Procedimento de registro: adulto descreve em poucas palavras ou faz fotos curtas a cada etapa, anotando reações do bebê e mudanças observadas. Critérios de segurança: materiais não ingeríveis ou devidamente selados, evitar alergênicos conhecidos e manter vigilância constante. Essa atividade evidencia como odor, cor e temperatura variam com espaço e tempo e como essas variações se relacionam e transformam a experiência sensorial do bebê.

Explicação

A proposta de atividade aborda de forma prática e segura a exploração sensorial, permitindo que os bebês percebam mudanças em odor, cor e temperatura. O registro sistemático das observações garante que os adultos possam documentar as reações e transformações, promovendo uma reflexão sobre as experiências sensoriais. Além disso, a ênfase na segurança assegura que a atividade seja adequada para a faixa etária, minimizando riscos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

mudanças de odor, cor e temperatura

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

observação de mudanças sensoriais · registro de experiências

📚 Reveja

Revisar como registrar observações de mudanças em materiais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode sugerir atividades que não sejam seguras para a faixa etária, como manipulação de substâncias perigosas ou quentes.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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