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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesBebês (0-1a6m)BNCC EI01ET04Fácil⏱ curto

Sobre Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: do ponto de sua casa até a pracinha há três…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET04

Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Sobre Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: do ponto de sua casa até a pracinha há três quarteirões; cada quarteirão leva 4 minutos andando. Quantos minutos você leva até a pracinha?

  1. A) 10 °C de redução total e 1 °C por minuto.
  2. B) 12 minutos até a pracinha.
  3. C) Redução para 0 °C em 10 minutos.
  4. D) Redução de 20 °C, mas em 15 minutos.
  5. E) Uma redução total de 25 °C e 2,5 °C por minuto.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Há três quarteirões entre a sua casa e a pracinha, e cada quarteirão leva 4 minutos andando. Passo 2: Calcule o tempo total multiplicando a quantidade de quarteirões pelo tempo de cada um: 3 vezes 4 é igual a 12 minutos. Passo 3: Confira a conta somando: 4 mais 4 mais 4 também dá 12 minutos. Passo 4: Compare com as alternativas. A alternativa B, 12 minutos até a pracinha, está correta. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A alternativa A fala em redução de temperatura, algo que não aparece no enunciado. A alternativa C fala em chegar a 0 °C em 10 minutos, o que não corresponde a nenhum dado da questão. A alternativa D fala em redução de 20 °C em 15 minutos, também sem relação com o caminho até a pracinha. A alternativa E fala em redução de 25 °C a 2,5 °C por minuto, valores que não existem no enunciado. Observação: as alternativas A, C, D e E tratam de temperatura, enquanto o enunciado trata de distância e tempo, o que indica uma possível troca de alternativas entre questões. Mesmo assim, o cálculo do enunciado leva inequivocamente à alternativa B.

💡 Dica: Multiplique o número de quarteirões pelo tempo que leva para andar um quarteirão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter achado que a questão pede uma variação ou redução de algo e tentou associar a situação a uma taxa por minuto, sem perceber que o enunciado fala apenas de tempo de caminhada.

Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade de quarteirões com o tempo total, somando incorretamente os minutos.

B Correta

Cada quarteirão demora 4 minutos; 3 quarteirões × 4 minutos = 12 minutos.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter tentado encontrar um valor final zerado ou dividir uma grandeza por 10 minutos, sem usar os dados de quarteirões e de 4 minutos por quarteirão.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter misturado números das alternativas, como o 15 minutos, com a informação do enunciado, sem fazer a multiplicação de 3 quarteirões por 4 minutos.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter tentado dividir ou multiplicar valores sem sentido com a questão, como 25 por 10, em vez de multiplicar 3 por 4.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

tempo de deslocamento

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

cálculo de tempo · noções de distância

📚 Reveja

Revisar a multiplicação simples e o conceito de tempo.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a quantidade de quarteirões com o tempo total, somando incorretamente os minutos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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