Uma criança caminha 4 passos em linha reta até um banco e retorna 4 passos pelo mesmo caminho. Que relação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança caminha 4 passos em linha reta até um banco e retorna 4 passos pelo mesmo caminho. Que relação espacial descreve esse deslocamento?
- A) A posição final é diferente da inicial
- B) Deslocamento em círculo
- C) Ida e volta pelo mesmo trajeto; deslocamento reversível com mesma trajetória.
- D) A distância total é 4 passos
- E) A volta faz trajeto diferente
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o trajeto. A criança anda 4 passos em linha reta da posição inicial até o banco e depois volta 4 passos pelo mesmo caminho, até o ponto de partida.
- Analise a posição. Como ela termina no ponto onde começou, o deslocamento líquido (a variação de posição) é zero.
- Analise a trajetória. A ida e a volta ocorrem sobre a mesma reta, ou seja, o mesmo trajeto percorrido em sentidos opostos. Por isso a alternativa C está correta: é um movimento de ida e volta pelo mesmo trajeto, reversível, em que a criança retorna à posição inicial.
- Por que as outras estão erradas. A) está errada porque a posição final é igual à inicial, não diferente. B) está errada porque não há círculo: o movimento é de vai e vem em linha reta. D) está errada porque a distância total percorrida é 8 passos (4 na ida e 4 na volta); 4 passos é apenas a distância até o banco. E) está errada porque a volta acontece pelo mesmo caminho da ida, não por um trajeto diferente.
- Conclusão. A resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a relação espacial entre os pontos de partida e chegada.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a distância percorrida com a posição final, achando que, por a criança ter se movido, ela deve estar em outro lugar. Não percebe que a volta desfaz exatamente a ida.
Por que engana: Confundir a posição final com a inicial, acreditando que houve uma mudança de lugar ao final do deslocamento.
O aluno associa qualquer movimento de retorno a um percurso circular, imaginando que voltar ao ponto de partida exige contornar uma figura fechada.
A distância e o percurso da volta são iguais aos da ida, apenas a direção foi invertida; percurso mantém-se inalterado.
O aluno considera apenas os 4 passos até o banco como distância total e esquece de somar o trajeto de volta, que também tem 4 passos.
O aluno supõe que a volta, por ser um retorno, precisa seguir um caminho diferente da ida, como acontece em muitos percursos do cotidiano, e não lê que o enunciado diz que o retorno é pelo mesmo caminho.
Raio-X da questão
relação espacial
diagnostico
noções de deslocamento · relações espaciais
Revisar conceitos de deslocamento e trajetória.
Confundir a posição final com a inicial, acreditando que houve uma mudança de lugar ao final do deslocamento.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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