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Matemática6º anoBNCC EF06MA13Média⏱ medio

Em dias de frio, um aquecedor de 1000 W opera 6 horas por dia durante 10 dias; um modelo eficiente de 600 W…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA13

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em dias de frio, um aquecedor de 1000 W opera 6 horas por dia durante 10 dias; um modelo eficiente de 600 W opera o mesmo tempo nesses dias. Qual é a redução percentual do consumo nesses 10 dias ao trocar para o modelo eficiente?

  1. A) 40% de redução
  2. B) 30% de redução, baseada na porcentagem média de eficiência.
  3. C) 20% de redução, por um erro no cálculo de uso.
  4. D) 50% de redução, calculando o dobro do consumo eficiente.
  5. E) 10% de redução, arredondando o consumo dos dois aparelhos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Calcule a energia consumida pelo aquecedor comum. Potência de 1000 W = 1 kW. Em 6 horas por dia durante 10 dias, são 6 x 10 = 60 horas de uso. Energia = 1 kW x 60 h = 60 kWh.
  2. Calcule a energia consumida pelo modelo eficiente. Potência de 600 W = 0,6 kW. Com o mesmo tempo de uso, 60 horas: 0,6 kW x 60 h = 36 kWh.
  3. Calcule a redução de consumo em kWh. 60 - 36 = 24 kWh economizados.
  4. Calcule a redução percentual em relação ao consumo original. (24 / 60) x 100 = 40%. Portanto a redução é de 40%, o que corresponde à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Verificação alternativa. A razão entre as potências é 600/1000 = 0,6, ou seja, o modelo eficiente consome 60% do original, o que equivale a uma redução de 40%. Como o tempo de uso é o mesmo nos dois casos, ele se cancela e a porcentagem depende apenas das potências.
  6. Por que as outras estão erradas. B: a porcentagem média de eficiência não é o cálculo pedido, que depende apenas das potências e do tempo. C: não há erro de tempo a ser corrigido, pois as 60 horas são iguais nos dois casos e a redução real é 40%. D: o consumo eficiente (36 kWh) não é metade do consumo original, então 50% não corresponde ao resultado. E: a diferença entre 60 kWh e 36 kWh é grande, e arredondar os valores não reduz a redução real a 10%.

💡 Dica: Calcule o consumo total de cada aquecedor e compare.

Alternativa por alternativa

A Correta

Consumo ineficiente = 1,0 kW × 6 h ×10 = 60 kWh; eficiente = 0,6 kW ×6×10 = 36 kWh. Redução = (60-36)/60 ×100 = 40%.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde o cálculo da redução com uma média de eficiência, como se a porcentagem fosse uma média de rendimentos e não a comparação direta entre os consumos.

Por que engana: O aluno pode confundir a potência dos aquecedores e calcular a redução de forma incorreta, levando a um resultado errado.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que há algum erro no tempo de uso ou que as horas devem ser contadas de outra forma, o que leva a um resultado de 20% que não corresponde à diferença real entre 60 kWh e 36 kWh.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno assume que o consumo eficiente é a metade do consumo original, usando uma relação de dobro que não existe entre 600 W e 1000 W, e então obtém 50% em vez de 40%.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que, por ser um valor pequeno, a economia deve ser pequena, e arredonda os consumos de forma que a diferença fique irrelevante, sem fazer o cálculo com os valores reais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

consumo de energia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cálculo de porcentagem · potência elétrica

📚 Reveja

Revisar cálculos de consumo de energia elétrica e porcentagem.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a potência dos aquecedores e calcular a redução de forma incorreta, levando a um resultado errado.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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