Entre o final do século XIX e o início do século XX, muitos imigrantes italianos chegaram ao Brasil. Parte…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre o final do século XIX e o início do século XX, muitos imigrantes italianos chegaram ao Brasil. Parte deles foi encaminhada para fazendas de café, onde realizava trabalho agrícola, vivia em núcleos mais dispersos e mantinha relação de dependência com o empregador. Outra parte se estabeleceu em bairros urbanos, nos quais podia atuar em oficinas, no comércio e em outros serviços, formando redes de convivência entre moradores. Com base no texto, compare as condições de trabalho e de organização da vida cotidiana dos imigrantes italianos que se estabeleceram nas áreas rurais e daqueles que se fixaram nas cidades.
- A) Nas áreas rurais, predominavam o trabalho agrícola nas fazendas, a moradia mais dispersa e a dependência do empregador; nas cidades, havia maior diversidade de ocupações e concentração em bairros com redes de convivência.
- B) Nas áreas rurais e nas cidades, os imigrantes exerciam trabalho agrícola, viviam em núcleos dispersos e dependiam diretamente dos empregadores.
- C) Nas áreas rurais, predominavam oficinas, comércio e bairros com redes de convivência; nas cidades, predominavam a agricultura, a dispersão das moradias e a dependência do empregador.
- D) Nas cidades, predominavam o trabalho agrícola nas fazendas, a moradia mais dispersa e a dependência do empregador; nas áreas rurais, havia oficinas, comércio e bairros articulados.
- E) Nas áreas rurais, predominavam o trabalho agrícola nas fazendas e os bairros com redes de convivência; nas cidades, havia moradias dispersas e dependência do empregador.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando dois grupos de imigrantes italianos. O primeiro foi encaminhado para fazendas de café, com trabalho agrícola, vida em núcleos mais dispersos e dependência do empregador. O segundo se fixou em bairros urbanos, atuando em oficinas, comércio e serviços, e formando redes de convivência entre moradores.
- Compare os dois cenários com as alternativas. A alternativa A associa corretamente o meio rural ao trabalho agrícola nas fazendas, à moradia dispersa e à dependência do empregador, e associa o meio urbano à diversidade de ocupações (oficinas, comércio e serviços) e às redes de convivência nos bairros.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa B erra ao afirmar que o trabalho agrícola e a dependência do empregador ocorriam também nas cidades, o que o texto não sustenta para o grupo urbano. A alternativa C inverte os cenários, atribuindo oficinas e comércio ao meio rural e agricultura às cidades. A alternativa D também inverte os cenários, colocando as fazendas nas cidades. A alternativa E mistura os dois contextos, atribuindo bairros com redes de convivência ao meio rural e moradias dispersas e dependência do empregador às cidades.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as características da vida rural e urbana.
Alternativa por alternativa
O texto diferencia os dois grupos por suas atividades econômicas e por sua organização cotidiana. Os imigrantes das fazendas trabalhavam na agricultura, viviam em núcleos dispersos e dependiam mais diretamente do empregador. Os que se estabeleceram nas cidades atuavam em oficinas, no comércio e em serviços, além de viverem em bairros onde formavam redes de convivência.
O aluno supõe que as condições de trabalho e de vida eram iguais nas áreas rurais e nas cidades, generalizando a situação das fazendas para todos os imigrantes.
O aluno inverte os cenários, associando oficinas, comércio e bairros urbanos ao campo e a agricultura às cidades.
O aluno troca o local de cada situação, colocando o trabalho nas fazendas e a moradia dispersa nas cidades, e atribuindo bairros articulados ao meio rural.
O aluno acerta parcialmente o cenário rural, mas atribui às cidades as moradias dispersas e a dependência do empregador, que o texto associa ao meio rural.
Raio-X da questão
imigração italiana no Brasil
diagnostico
diferenças entre vida rural e urbana · imigração italiana no Brasil
Revisar as diferenças entre vida rural e urbana na imigração italiana.
Confundir as características da vida urbana com a rural, acreditando que ambos os grupos tinham as mesmas oportunidades e desafios.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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