— Em minha aldeia na Lombardia, faltava terra para cultivar, e aqui me oferecem um lote de plantio, contou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Em minha aldeia na Lombardia, faltava terra para cultivar, e aqui me oferecem um lote de plantio, contou Giovanni ao desembarcar em Santos no final do século XIX. A partir de 1880, cerca de 1,2 milhão de italianos chegaram ao Brasil atraídos pela promessa de trabalho nas fazendas de café e pela possibilidade de posse de terra. Esses imigrantes, em sua maioria pequenos agricultores, passaram a integrar a força de trabalho rural, contribuindo com técnicas de cultivo e impulsionando a expansão do principal produto de exportação do país. Analise o texto e identifique qual motivação impulsionou a migração italiana e qual papel seus emigrantes desempenharam na região de destino.
- A) Busca por terra e trabalho nas cidades que expandiu café
- B) Busca por trabalho nas fazendas e expansão da posse de terra
- C) Busca por posse de terra que diminuiu o trabalho rural
- D) Busca por trabalho nas fazendas que reduziu a cafeicultura
- E) Busca por posse de terra e trabalho rural que expandiu a cafeicultura paulista
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto informa que, a partir de 1880, cerca de 1,2 milhão de italianos vieram ao Brasil atraídos por trabalho nas fazendas de café e pela possibilidade de posse de terra. Essas são as duas motivações da migração. Passo 2: O texto também diz que os imigrantes, em sua maioria pequenos agricultores, passaram a integrar a força de trabalho rural, contribuindo com técnicas de cultivo e impulsionando a expansão do café, principal produto de exportação do país. Esse é o papel desempenhado na região de destino. Passo 3: A alternativa E reúne corretamente a motivação (posse de terra e trabalho rural) e o papel (expansão da cafeicultura paulista). A menção a São Paulo é uma dedução razoável, pois o desembarque ocorreu em Santos e o café paulista era o principal da época. Passo 4: A alternativa A está errada porque fala em trabalho nas cidades, enquanto o texto trata de fazendas e de atividade rural. Passo 5: A alternativa B está errada porque apresenta a expansão da posse de terra como papel dos imigrantes, quando a posse de terra é motivação e não resultado da ação deles no texto. Passo 6: A alternativa C está errada porque afirma que a migração diminuiu o trabalho rural, o oposto do que o texto diz ao afirmar que os imigrantes integraram a força de trabalho rural. Passo 7: A alternativa D está errada porque afirma que a migração reduziu a cafeicultura, quando o texto diz que ela impulsionou a expansão do café.
💡 Dica: Relacione as razões da migração descritas no texto ao trabalho realizado na região de destino.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que os imigrantes foram para as cidades trabalhar, lendo 'trabalho' sem associar ao contexto rural das fazendas de café descrito no texto.
O aluno inverte os papéis, tomando a posse de terra como resultado da ação dos imigrantes e não como motivação da migração, sem reconhecer que o papel descrito é a expansão do café.
Por que engana: O aluno pode confundir a oferta de terra e trabalho rural com trabalho urbano ou interpretar que a imigração reduziu a produção de café.
O aluno entende que a chegada dos imigrantes reduziu o trabalho rural, quando o texto afirma que eles passaram a integrar essa força de trabalho.
O aluno lê que o trabalho nas fazendas era a motivação e supõe que a imigração enfraqueceu a cafeicultura, ignorando que o texto diz que ela impulsionou a expansão do café.
Os italianos vieram em busca de terra e trabalho nas fazendas. No Brasil, ajudaram a ampliar o cultivo de café.
Raio-X da questão
Imigração italiana e cafeicultura
avaliacao
Imigração no Brasil oitocentista · Economia cafeeira no século XIX
Revise os motivos da imigração italiana para o Brasil e sua participação no trabalho rural e na expansão da cafeicultura.
O aluno pode confundir a oferta de terra e trabalho rural com trabalho urbano ou interpretar que a imigração reduziu a produção de café.
multiculturalismo
tomada_decisao
historico
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