Leia o trecho: 'O gato subiu no telhado.' Se o leitor pronuncia 'gato' imediatamente, sem hesitar ou soletrar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho: 'O gato subiu no telhado.' Se o leitor pronuncia 'gato' imediatamente, sem hesitar ou soletrar, isso indica que ele:
- A) Reconhece a palavra por memória visual (leitura global) e a recupera sem decodificação letra a letra.
- B) Identifica a palavra apenas pela contagem de letras.
- C) Reconhece a palavra apenas pela sonoridade sem visualizá-la.
- D) Soletra a palavra completamente antes de pronunciá-la.
- E) Decodifica a palavra letra a letra, focando na ortografia.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um leitor que pronuncia a palavra 'gato' de forma imediata, sem hesitar e sem soletrar. Isso indica que a palavra é reconhecida como um todo, sem decodificação letra a letra. Passo 2: Esse processo é chamado de leitura global ou reconhecimento lexical: o leitor fluente associa a forma escrita da palavra a uma representação armazenada na memória e a recupera de imediato. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente isso, por isso está correta. Passo 4: A alternativa B está errada porque contar letras não basta para identificar uma palavra, já que palavras diferentes podem ter o mesmo número de letras. Passo 5: A alternativa C está errada porque a leitura fluente costuma envolver a forma visual da palavra, e não apenas o som. Passo 6: A alternativa D está errada porque soletrar completamente é justamente o oposto da pronúncia imediata descrita no enunciado. Passo 7: A alternativa E está errada porque decodificar letra a letra é típico de leitores iniciantes ou em dificuldade, não de quem reconhece a palavra de imediato. Passo 8: O gabarito oficial, A, está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense sobre a fluência na leitura e a familiaridade com a palavra.
Alternativa por alternativa
Palavras de uso frequente podem ser armazenadas como formas ortográficas; a recuperação imediata sem segmentação ou soletração caracteriza leitura global por memorização.
O aluno acredita que identificar uma palavra depende de contar suas letras, como se o número de letras bastasse para reconhecê-la. Ele ignora que a identificação se baseia na forma e no significado da palavra.
O aluno supõe que o reconhecimento de palavras ocorre apenas pelo som, sem qualquer representação visual. Ele não percebe que a leitura fluente envolve a forma escrita armazenada na memória.
Por que engana: Confundir a leitura global com a decodificação letra a letra, acreditando que a identificação da palavra depende apenas da contagem de letras.
O aluno inverte a condição do enunciado, que fala em pronúncia imediata, e entende que a soletração completa precede a pronúncia. Ele não percebe que soletrar é o contrário de reconhecer de imediato.
O aluno confunde a decodificação letra a letra, própria de leitores iniciantes, com a leitura fluente. Ele acredita que quem lê bem precisa sempre montar a palavra a partir das letras.
Raio-X da questão
fluência na leitura
avaliacao
fluência na leitura · decodificação de palavras
Revisar conceitos de fluência e compreensão na leitura.
Confundir a leitura global com a decodificação letra a letra, acreditando que a identificação da palavra depende apenas da contagem de letras.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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