Leia o cartaz: "O gato subiu no muro." Ao encontrar a palavra 'gato' repetidamente nas leituras da turma, como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o cartaz: "O gato subiu no muro." Ao encontrar a palavra 'gato' repetidamente nas leituras da turma, como você a leria?
- A) Apenas memorizar o som da palavra sem ler.
- B) Ler globalmente, por reconhecimento visual (memorização da forma da palavra).
- C) Usar apenas a leitura em voz alta para praticar a palavra.
- D) Decifrar a palavra letra por letra sem estabelecer conexões.
- E) Ler a palavra apenas ouvindo os sons dela.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como ler uma palavra que aparece repetidamente nas leituras da turma, a palavra 'gato' no cartaz 'O gato subiu no muro'. Ao resolver por conta própria, o foco é o objetivo da leitura: quando a palavra já é conhecida e recorrente, o leitor deve reconhecê-la de forma rápida e automática. Passo 2: Com a repetição, a forma da palavra vira uma unidade visual memorizada, e o leitor passa a identificá-la globalmente, sem precisar soletrar cada letra. Isso favorece a fluência. Passo 3: Por isso, a alternativa B, leitura global por reconhecimento visual, é a mais adequada, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, porque memorizar apenas o som sem ler não trabalha a forma escrita da palavra, que é o que se reconhece na leitura. Passo 5: A alternativa C está errada, porque a leitura em voz alta é uma prática oral útil, mas não é a estratégia específica de reconhecimento da palavra repetida. Passo 6: A alternativa D está errada, porque decifrar letra por letra é um processo lento que, para palavras já conhecidas, atrapalha a fluência. Passo 7: A alternativa E está errada, porque ouvir os sons sem olhar a escrita ignora a relação entre letras e sons e o reconhecimento visual da palavra. Passo 8: Observação: o enunciado não informa a fase de alfabetização da turma, então a análise assume leitores já em processo de fluência.
💡 Dica: Considere a entonação e a ênfase ao ler a palavra.
Alternativa por alternativa
Acredita que basta memorizar o som da palavra para lê-la, sem associar essa memória à forma escrita.
Palavras de uso frequente passam a ser identificadas pela forma visual; a leitura global automatiza o reconhecimento, aumentando a fluência.
Entende que a leitura oral repetida é a estratégia principal para dominar palavras recorrentes, sem considerar o reconhecimento visual.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura global com a decifração letra por letra, optando por uma abordagem que não favorece a fluência na leitura.
Pensa que decifrar letra por letra é sempre o melhor método de leitura, mesmo para palavras já conhecidas e repetidas.
Confunde ler com ouvir: imagina que a leitura pode ocorrer apenas pela audição dos sons, sem o apoio da escrita.
Raio-X da questão
leitura e entonação
fixacao
leitura e entonação · reconhecimento de palavras
Revisar as técnicas de leitura e entonação de palavras.
O aluno pode confundir a leitura global com a decifração letra por letra, optando por uma abordagem que não favorece a fluência na leitura.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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