Trecho: "O gato subiu no telhado." O aluno lê isoladamente a palavra 'gato' rápida e corretamente e, ao ler a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho: "O gato subiu no telhado." O aluno lê isoladamente a palavra 'gato' rápida e corretamente e, ao ler a frase, continua sem hesitar. Essa evidência indica:
- A) O aluno não memorizou a palavra 'gato' anteriormente.
- B) Reconhecimento lexical (leitura global) da palavra frequente.
- C) O aluno está apenas decodificando sílabas uma a uma.
- D) O aluno apenas precisa reconhecer letras individuais.
- E) A leitura é baseada apenas em estratégias de segmentação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve duas evidências. A primeira é que o aluno lê a palavra isolada 'gato' de forma rápida e correta. A segunda é que, ao ler a frase inteira, continua sem hesitar. Ou seja, a leitura é rápida, precisa e fluente.
- Essa combinação indica reconhecimento lexical, também chamado de leitura global ou visual da palavra. Quando uma palavra é frequente, o leitor a reconhece como unidade, de forma automática, sem precisar separar e juntar as partes.
- A alternativa B afirma exatamente isso: reconhecimento lexical da palavra frequente. A palavra 'gato' é de uso comum, o que favorece esse tipo de leitura automática. Por isso, a alternativa B é a correta, em concordância com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Não se pode concluir que a palavra não foi memorizada, pois a leitura rápida e correta indica justamente o contrário, que a palavra já está reconhecida.
- C) Decodificação sílaba por sílaba produziria hesitação e lentidão, o que o enunciado descarta ao falar em leitura rápida e sem hesitação.
- D) Reconhecer apenas letras individuais não explica a leitura fluente de uma palavra inteira nem a continuidade da leitura da frase.
- E) A segmentação é uma estratégia analítica, usada para ler palavras desconhecidas; a evidência descrita mostra leitura automática e não depende apenas dela.
- Conclusão: a fluência descrita no enunciado é a marca do reconhecimento lexical de palavras frequentes, e a alternativa B é a resposta correta.
💡 Dica: Analise a relação entre a leitura isolada e a leitura em contexto.
Alternativa por alternativa
Supõe que a leitura rápida prova apenas que a palavra foi memorizada em algum momento anterior, confundindo memória episódica com reconhecimento automático da palavra.
Leitura rápida e consistente em isolamento e em contexto, sem segmentação silábica nem montagem fonológica, indica acesso direto ao léxico e memorização da forma ortográfica.
Acredita que toda leitura correta passa por decodificação silábica, sem perceber que a leitura fluente e sem hesitação indica reconhecimento global da palavra.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura global com a decodificação, acreditando que está apenas decifrando letras em vez de reconhecer a palavra como um todo.
Pensa que ler é apenas identificar letras isoladas, intuição do dia a dia que não explica a leitura rápida de uma palavra inteira nem a fluidez da frase.
Entende que a leitura fluente depende somente de segmentação, sem reconhecer que a segmentação é um procedimento analítico, diferente do reconhecimento automático de palavras frequentes.
Raio-X da questão
leitura e compreensão
diagnostico
reconhecimento de palavras · leitura fluente
Revisar estratégias de leitura e compreensão de texto.
O aluno pode confundir a leitura global com a decodificação, acreditando que está apenas decifrando letras em vez de reconhecer a palavra como um todo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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