Mostre a crianças de 1a7m–3a11m três copos idênticos com água: um com cubos de gelo, outro à temperatura…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Mostre a crianças de 1a7m–3a11m três copos idênticos com água: um com cubos de gelo, outro à temperatura ambiente e outro levemente aquecido. Pergunte qual copo está mais frio ao toque. (Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.)
- A) O copo à temperatura ambiente é o mais frio.
- B) O copo com cubos de gelo é o mais quente.
- C) Todos os copos têm a mesma temperatura.
- D) O copo levemente aquecido é o mais frio.
- E) O copo com cubos de gelo está mais frio.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identificamos o que a questão pede: qual dos três copos está mais frio ao toque. Como os copos são idênticos, a diferença de temperatura vem do conteúdo de cada um: um tem cubos de gelo, outro está à temperatura ambiente e o terceiro está levemente aquecido. Passo 2: Sabemos que o calor flui do corpo mais quente para o mais frio. O gelo está a cerca de 0 graus Celsius, abaixo da temperatura ambiente, que é a referência intermediária, e o copo aquecido está acima dela. Portanto, a ordem de temperatura é: gelo (mais frio), ambiente (intermediário) e aquecido (mais quente). Passo 3: Assim, o copo com cubos de gelo é o mais frio, o que corresponde à alternativa E. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) o copo à temperatura ambiente é intermediário, não o mais frio; B) o copo com gelo é o mais frio, logo não é o mais quente; C) os copos têm temperaturas diferentes, pois só a aparência é igual; D) o copo aquecido é o mais quente, não o mais frio. Passo 5: A atividade também trabalha a percepção tátil e a noção de comparação de temperaturas em crianças pequenas, que ainda estão construindo o conceito de temperatura como grandeza relativa.
💡 Dica: Observe a sensação ao tocar cada copo.
Alternativa por alternativa
Considera a temperatura ambiente como o frio de referência, tomando o neutro por gelado, e não percebe que o copo com gelo é ainda mais frio.
Por que engana: Confundir a sensação de frio com a temperatura ambiente, escolhendo o copo à temperatura ambiente como o mais frio.
Inverte a relação entre frio e quente, achando que o gelo aquece o copo, ou lê mais frio como mais quente.
Acredita que, por os copos serem visualmente idênticos, eles também têm a mesma temperatura, sem considerar que o conteúdo de cada um é diferente.
Confunde aquecido com frio, achando que o copo que foi aquecido deve estar mais frio, ou troca os extremos da escala de temperatura.
O gelo retira calor da água e do copo por condução, reduzindo a temperatura; a sensação ao toque indica o copo mais frio.
Raio-X da questão
temperatura dos líquidos
diagnostico
temperatura dos líquidos · diferenciação de temperaturas
Revisar conceitos de temperatura e estados físicos da água.
Confundir a sensação de frio com a temperatura ambiente, escolhendo o copo à temperatura ambiente como o mais frio.
saude
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: a educadora coloca três copos idênticos com água em…
- Em atividades sobre espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, ofereça às crianças dois copos idênticos…
- No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, coloque um copo com água morna sobre uma mesa…
- Idade: 1a7m–3a11m. Em uma mesa, explore espaços, tempos, quantidades, relações e transformações com três copos de água…
- Em uma atividade sobre espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, duas crianças tocam dois copos: um com…
- No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, coloque três copos idênticos com água: um a…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog