A educadora registrou o tempo que cada criança levou para completar um percurso: Léo = 2 min 30 s; Ana = 3 min…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A educadora registrou o tempo que cada criança levou para completar um percurso: Léo = 2 min 30 s; Ana = 3 min 00 s; Bia = 2 min 45 s. Ordene as crianças do maior para o menor tempo.
- A) Ana (2:30) > Bia (3:00) > Léo (2:45).
- B) Ana (3:00) > Bia (2:45) > Léo (2:30).
- C) Léo (2:30) > Bia (3:00) > Ana (2:45).
- D) Bia (3:00) > Léo (2:30) > Ana (2:45).
- E) Ana (2:45) > Bia (3:00) > Léo (2:30).
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Converta os tempos para segundos para comparar com segurança. Léo: 2 min 30 s = 150 s. Ana: 3 min 00 s = 180 s. Bia: 2 min 45 s = 165 s. Passo 2: Compare os valores: 180 > 165 > 150. O maior tempo é o de Ana (180 s), depois o de Bia (165 s) e por último o de Léo (150 s). Passo 3: Ordenando do maior para o menor tempo, temos Ana (3:00) > Bia (2:45) > Léo (2:30), que corresponde à alternativa B, igual ao gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) troca os tempos de Ana e Léo e atribui a Bia o tempo de Ana, o que inverte os dados. C) coloca primeiro o menor tempo, ou seja, a ordem está invertida. D) coloca Léo acima de Ana, quando 2:30 é menor que 2:45. E) atribui a Ana o tempo de Bia (2:45) e põe Ana acima de Bia, quando 3:00 é maior que 2:45.
💡 Dica: Ordene os tempos apresentados de forma decrescente.
Alternativa por alternativa
O aluno associou os tempos aos nomes de forma trocada, atribuindo 2:30 a Ana e 3:00 a Bia, e ordenou com base nesses dados invertidos.
Convertendo para segundos: Ana = 180 s, Bia = 165 s, Léo = 150 s; portanto a ordem decrescente por duração é Ana, Bia, Léo.
O aluno inverteu o critério de ordenação, colocando o menor tempo em primeiro lugar, como se a ordem fosse do menor para o maior.
O aluno colocou Léo (2:30) acima de Ana (2:45), o que mostra que comparou os tempos de forma errada, possivelmente lendo mal os valores ou ignorando os segundos.
Por que engana: Confundir a ordem dos tempos, colocando o menor tempo como o maior na sequência.
O aluno trocou os tempos de Ana e Bia, atribuindo 2:45 a Ana, e depois colocou Ana acima de Bia, que tem o maior tempo real.
Raio-X da questão
ordenação de tempos
fixacao
leitura de tempos · ordenação de números
Revisar como comparar e ordenar tempos.
Confundir a ordem dos tempos, colocando o menor tempo como o maior na sequência.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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