Which type of evidence is generally strongest when arguing that a health-focused school policy improves…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Which type of evidence is generally strongest when arguing that a health-focused school policy improves student outcomes? Answer in a short phrase (no examples).
- A) Anecdotal evidence from student's personal experiences.
- B) Testimonials from teachers about health policy.
- C) Case studies from unrelated educational institutions.
- D) Peer-reviewed statistical study showing measurable improvements in health and academic performance.
- E) Opinion polls conducted via social media platforms.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual tipo de evidência é geralmente mais forte para argumentar que uma política escolar voltada à saúde melhora os resultados dos alunos. Resolvi sem olhar o gabarito.
- Em pesquisa educacional e em ciências em geral, a força de uma evidência depende de três fatores: representatividade da amostra, controle metodológico e possibilidade de verificação por pares. Um estudo estatístico revisado por pares, que mede melhorias concretas tanto em saúde quanto em desempenho acadêmico, reúne esses critérios.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Relatos anedóticos de experiências pessoais são casos isolados, sem amostra representativa nem controle, portanto fracos para generalizar.
- B) Depoimentos de professores são opiniões de observadores que podem ser influenciados por expectativas e não medem resultados de forma sistemática.
- C) Estudos de caso de instituições não relacionadas não se referem ao contexto da política em análise, o que limita a validade do argumento.
- D) Esta é a alternativa correta: combina medição objetiva, análise estatística e revisão por pares, sendo a forma mais robusta de demonstrar relação causal ou melhoria mensurável.
- E) Enquetes em redes sociais têm amostras autosselecionadas e não representativas, além de medirem opinião, não resultado real.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Compare a confiabilidade e a força das evidências apresentadas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que experiências pessoais vividas pelos estudantes comprovam o efeito da política, confundindo relato vivido com evidência generalizável.
Por que engana: Escolher relatos pessoais ou opiniões como evidência mais forte, sem considerar que estudos revisados por pares e com resultados mensuráveis oferecem maior confiabilidade.
O aluno supõe que quem trabalha na escola e observa a política tem autoridade suficiente para atestar seus resultados, sem considerar viés e ausência de medição.
O aluno pensa que casos de outras escolas, mesmo sem relação com a política, servem como prova, sem perceber que o contexto precisa ser comparável.
Peer-reviewed statistical research offers empirical, generalizable data and documented methodology that best links policy changes to observable outcomes.
O aluno considera que uma grande quantidade de respostas em redes sociais equivale a evidência, sem perceber que a amostra é autosselecionada e mede opinião, não resultados.
Raio-X da questão
Força das evidências científicas
avaliacao
Vocabulário de saúde e pesquisa · Comparação de fontes de evidência
Revise como avaliar fontes, métodos e dados ao sustentar uma argumentação em inglês.
Escolher relatos pessoais ou opiniões como evidência mais forte, sem considerar que estudos revisados por pares e com resultados mensuráveis oferecem maior confiabilidade.
saude
pensamento_critico
cientifico
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