Dê à criança três materiais: uma esponja, um pedaço de papel-toalha e uma folha de plástico. Peça que os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dê à criança três materiais: uma esponja, um pedaço de papel-toalha e uma folha de plástico. Peça que os ordene do que absorve mais água ao que absorve menos.
- A) Esponja > papel-toalha > plástico.
- B) A altura da pilha A é zero porque os blocos estão alinhados.
- C) A pilha A é mais baixa porque os blocos estão alinhados.
- D) A pilha A é mais alta porque os blocos estão empilhados.
- E) A pilha B é mais alta porque os blocos estão deslocados.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a ordem dos materiais do que absorve mais água para o que absorve menos. Passo 2: A esponja é porosa e tem muitos espaços internos que retêm água, por isso absorve mais. Passo 3: O papel-toalha é feito de fibras de celulose que absorvem água com facilidade, mas em menor quantidade que a esponja, ficando em posição intermediária. Passo 4: A folha de plástico é praticamente impermeável, não tem poros e quase não retém água, por isso absorve menos. Passo 5: Portanto, a ordem correta é esponja maior que papel-toalha maior que plástico, que corresponde à alternativa A. Passo 6: A alternativa B está errada porque fala de altura de pilhas de blocos, algo que não tem relação com absorção de água. Passo 7: A alternativa C está errada porque também trata de altura de pilhas e não responde à ordenação pedida. Passo 8: A alternativa D está errada porque compara pilhas empilhadas, sem relação com a quantidade de água absorvida. Passo 9: A alternativa E está errada porque se refere à pilha B e ao deslocamento de blocos, assunto alheio ao tema da absorção.
💡 Dica: Observe as características de cada material antes de ordenar.
Alternativa por alternativa
A esponja tem maior porosidade e capacidade de retenção; o papel-toalha absorve por capilaridade, mas menos que a esponja; o plástico é impermeável e quase não absorve.
O aluno parece ter lido um enunciado sobre blocos empilhados e não sobre materiais absorventes, achando que a pergunta trata de altura de pilhas. Não percebe que o assunto da questão é absorção de água.
Por que engana: Confundir a capacidade de absorção de água entre os materiais, escolhendo o plástico como o que absorve mais.
O aluno associa alinhamento de blocos a altura menor, sem base conceitual, e aplica esse raciocínio a um tema que não tem relação com a ordenação de absorção pedida.
O aluno supõe que empilhar blocos determina uma altura maior e se apoia nisso para responder, ignorando que a questão pergunta sobre a capacidade de absorver água dos materiais.
O aluno confunde qual pilha é mais alta e acredita que o deslocamento de blocos aumenta a altura, trocando a comparação pedida por uma leitura errada de outra estrutura, sem perceber que o tema é absorção.
Raio-X da questão
absorção de água
fixacao
propriedades dos materiais
Revisar as propriedades dos materiais e suas capacidades de absorção.
Confundir a capacidade de absorção de água entre os materiais, escolhendo o plástico como o que absorve mais.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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