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Matemática9º anoBNCC EF09MA12Difícil⏱ medio

De um ponto externo T partem duas secantes que interceptam a circunferência nos pontos A,B e C,D com TA = x…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA12

Reconhecer as condições necessárias e suficientes para que dois triângulos sejam semelhantes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

De um ponto externo T partem duas secantes que interceptam a circunferência nos pontos A,B e C,D com TA = x cm, TB = x+6, TC = 2x-1 e TD = 4x+3. Sabendo que TA·TB = TC·TD, determine x e o valor de TB.

  1. A) x = 2 cm; TB = 8 cm
  2. B) x = 0 cm; TB = 6 cm
  3. C) x = 5 cm; TB = 11 cm
  4. D) x = 1 cm; TB = 7 cm
  5. E) x = 3 cm; TB = 9 cm

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Pelo teorema das secantes, quando duas secantes partem do mesmo ponto externo T, vale TA·TB = TC·TD. Passo 2: Substituindo os dados: x(x+6) = (2x-1)(4x+3). Passo 3: Desenvolvendo o lado esquerdo, x^2+6x. Desenvolvendo o lado direito, 8x^2+6x-4x-3 = 8x^2+2x-3. Passo 4: Igualando e passando tudo para um lado: x^2+6x = 8x^2+2x-3, logo 0 = 7x^2-4x-3, ou seja, 7x^2-4x-3 = 0. Passo 5: Pela fórmula de Bhaskara, o discriminante é Delta = 16+84 = 100, com raiz quadrada igual a 10. Assim x = (4+10)/14 = 1 ou x = (4-10)/14 = -3/7. Passo 6: Como são comprimentos, x precisa ser positivo e TC = 2x-1 também precisa ser positivo; apenas x = 1 atende (com x = -3/7, TA seria negativo). Passo 7: Com x = 1, TA = 1 cm, TB = 7 cm, TC = 1 cm e TD = 7 cm. Conferindo: 1·7 = 7 e 1·7 = 7, a igualdade vale. Além disso, AB = 6 e CD = 6, o que é coerente com as cordas. Passo 8: Portanto x = 1 cm e TB = 7 cm, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. Passo 9: Por que as outras estão erradas: A (x = 2) dá 2·8 = 16 e 3·11 = 33, não são iguais; B (x = 0) dá TC negativo e 0 diferente de -3; C (x = 5) dá 5·11 = 55 e 9·23 = 207; E (x = 3) dá 3·9 = 27 e 5·15 = 75.

💡 Dica: Iguale os produtos TA·TB e TC·TD e resolva a equação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente testou valores inteiros pequenos sem verificar a igualdade completa, ou resolveu a equação de forma incorreta e chegou a x = 2 por erro de sinal ou de cálculo do discriminante.

B Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter aceitado x = 0 sem checar: nesse caso TB = 6 e TA = 0, o que não faz sentido geométrico, pois TA é um comprimento positivo e TC = 2x-1 ficaria negativo.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente errou ao desenvolver o produto (2x-1)(4x+3), esquecendo termos ou trocando sinais, e assim chegou a uma equação falsa que aceitou x = 5.

Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre os segmentos, aplicando incorretamente a propriedade das secantes e resultando em uma equação errada.

D Correta

Equação: x(x+6) = (2x-1)(4x+3). Expande: x^2+6x = 8x^2+2x-3 ? 7x^2-4x-3=0. ?=100 ? x=(4±10)/14 ? x=1 (descartar negativo). Então TB=1+6=7 cm.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter chutado valores próximos ou escolhido x = 3 por confundir a soma dos segmentos com o produto, ou por erro na expansão dos termos, sem verificar a igualdade TA·TB = TC·TD.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

propriedade das secantes

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

propriedade das secantes · equações do 1º grau

📚 Reveja

Revisar a propriedade das secantes em relação a circunferências.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a relação entre os segmentos, aplicando incorretamente a propriedade das secantes e resultando em uma equação errada.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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