Leia a palavra: "mãe". Um aluno do 4.º ano que já encontra essa palavra com frequência tende a ler essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema- -grafema regulares diretas e contextuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a palavra: "mãe". Um aluno do 4.º ano que já encontra essa palavra com frequência tende a ler essa palavra de que maneira ao encontrá-la em uma frase?
- A) Lê letra a letra, como se fosse uma palavra nova.
- B) Por reconhecimento global (leitura de palavra de vista).
- C) Decodifica foneticamente sem ligar os sons na memória.
- D) Só entende a palavra por contexto, sem olhar para ela.
- E) Pronuncia 'mãe' como se fosse 'mae', sem acento.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como um aluno do 4.º ano, que já encontra a palavra 'mãe' com frequência, tende a lê-la numa frase. Passo 2: Palavras muito frequentes e já familiares ficam armazenadas na memória como unidades inteiras, e o leitor as reconhece de imediato, sem precisar separar e juntar os sons. Esse processo é a leitura global, ou leitura de palavra de vista, e é o que se espera de um leitor fluente nessa etapa. Passo 3: A alternativa B está correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a leitura letra a letra é típica de leitor iniciante ou de palavra desconhecida, e não de quem já conhece a palavra. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a decodificação fonética detalhada é o recurso de quem ainda não reconhece a palavra de imediato; o leitor fluente não precisa dela. Passo 6: A alternativa D está errada, pois entender a palavra só pelo contexto, sem olhar para ela, não descreve a leitura; ler implica perceber a grafia. Passo 7: A alternativa E está errada, pois trata de pronúncia e ortografia (a palavra tem til e vogal nasal), e não do modo como o aluno lê. Passo 8: O gabarito oficial B está correto, sem divergência.
💡 Dica: Considere como a palavra é lida em diferentes contextos.
Alternativa por alternativa
Acredita que todo leitor, em qualquer nível, precisa soletrar cada letra para ler, mesmo com palavras já conhecidas.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura global com a leitura letra a letra, tratando palavras conhecidas como se fossem novas.
Palavras de alta frequência ficam armazenadas na memória ortográfica; o leitor recupera a forma inteira sem decodificar letra a letra.
Imagina que o leitor fluente sempre decodifica os sons um a um, mesmo com palavras que já domina, sem perceber que o reconhecimento é automático.
Entende a leitura como adivinhação pelo contexto, desconsiderando que ler envolve perceber a grafia da palavra.
Confunde o modo de leitura com a pronúncia e a ortografia, achando que a dificuldade está no acento e na vogal nasal.
Raio-X da questão
leitura de palavras
diagnostico
reconhecimento de palavras · decodificacao fonetica
Revisar a leitura e interpretação de palavras em frases.
O aluno pode confundir a leitura global com a leitura letra a letra, tratando palavras conhecidas como se fossem novas.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- A palavra 'mãe' aparece num cartaz na sala. Para um leitor do 1º ano, qual é a forma de leitura mais adequada para essa…
- Leia a palavra: 'mamãe'. Para um aluno do 2.º ano que já conhece essa palavra, qual estratégia de leitura é mais…
- Leia a palavra frequente: "mãe". Indique a leitura global (memorizada) dessa palavra.
- Leia a palavra 'mamãe' em um cartaz da sala. Qual procedimento permite que um aluno do 2º ano a leia rapidamente por…
- Bia encontra a palavra “mãe” muitas vezes em seus livros. Como Bia pode ler essa palavra para ficar mais rápida?
- Ao encontrar com frequência a palavra 'amigos' em diferentes leituras, que procedimento de leitura permite que uma aluna…
Todas as questões de Construção do sistema alfabético e da ortografia
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog