No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, disponha três chupetas idênticas: duas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, disponha três chupetas idênticas: duas brancas à temperatura ambiente e uma azul que esteve na geladeira. Pergunte: qual chupeta difere tanto na cor quanto na temperatura?
- A) A chupeta azul à temperatura ambiente.
- B) Todas as chupetas estão frias.
- C) A chupeta azul à temperatura elevada.
- D) A chupeta branca que é a menor.
- E) A chupeta azul que esteve na geladeira.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os atributos de cada chupeta. Duas são brancas e estão à temperatura ambiente. A terceira é azul e esteve na geladeira, portanto está fria. Passo 2: Procure a chupeta que difere das outras nos dois atributos ao mesmo tempo, cor e temperatura. Passo 3: A chupeta azul que esteve na geladeira difere das duas brancas na cor (azul e não branca) e na temperatura (fria e não à temperatura ambiente). Ela é a resposta correta, alternativa E. Passo 4: A alternativa A traz a chupeta azul, que difere na cor, mas à temperatura ambiente, igual às outras duas, então não difere na temperatura. A alternativa B afirma que todas estão frias, o que é falso, pois só a azul esteve na geladeira. A alternativa C fala em temperatura elevada, dado que não aparece no enunciado. A alternativa D fala em uma chupeta branca menor, mas o enunciado diz que as chupetas são idênticas, e a cor branca não diferencia nada em relação às outras duas brancas. Passo 5: O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Observe as características das chupetas antes de responder.
Alternativa por alternativa
O aluno percebeu a diferença de cor da chupeta azul, mas não观察ou que ela está à temperatura ambiente, como as brancas, e por isso não difere em temperatura.
O aluno entendeu mal a pergunta, achando que a questão pede uma característica comum a todas as chupetas, e não a única que se destaca.
O aluno inventou uma temperatura elevada para a chupeta azul, dado que não aparece no enunciado, que só fala em geladeira e temperatura ambiente.
Por que engana: Confundir a chupeta azul com a temperatura ambiente, não percebendo que ela esteve na geladeira.
O aluno imaginou que a chupeta branca seria menor, mas o enunciado diz que as chupetas são idênticas, e a pergunta exige diferença em cor e temperatura, não em tamanho.
Ela difere por ser azul (cor) e por estar fria (temperatura) em relação às brancas à temperatura ambiente.
Raio-X da questão
diferença de temperatura e cor
diagnostico
diferença de temperatura · diferença de cor
Revisar conceitos de temperatura e identificação de cores.
Confundir a chupeta azul com a temperatura ambiente, não percebendo que ela esteve na geladeira.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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