Leia o trecho: "O menino bebeu água fresca." Para um aluno que já memorizou 'água' como palavra de uso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho: "O menino bebeu água fresca." Para um aluno que já memorizou 'água' como palavra de uso frequente, qual procedimento favorece sua leitura imediata no texto?
- A) Leitura global por reconhecimento visual da palavra memorizada.
- B) Soletrar letra por letra em voz alta antes de ler 'água'.
- C) Segmentar a leitura em sílabas pausadas ('á - gua') para reconhecer.
- D) Abrir o dicionário sempre antes de ler palavras familiares.
- E) Ignorar a palavra e inferir seu sentido só pelo contexto da frase.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o procedimento que favorece a leitura imediata de uma palavra que o aluno já memorizou e usa com frequência, como 'água'. Passo 2: Quando a palavra já está armazenada na memória, o leitor experiente a reconhece globalmente, de uma só vez, pela forma visual, sem precisar decodificar letra por letra ou sílaba por sílaba. Esse processo é chamado de leitura global ou reconhecimento visual de palavras e é o que torna a leitura rápida e fluente. Passo 3: Por isso a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada porque soletrar letra por letra é um procedimento de decodificação lenta, justamente o oposto do reconhecimento imediato. Passo 5: A alternativa C está errada porque segmentar em sílabas pausadas é uma estratégia de decodificação para palavras desconhecidas, e atrasa o reconhecimento de uma palavra já memorizada. Passo 6: A alternativa D está errada porque consultar o dicionário antes de ler palavras familiares interrompe a leitura e não ajuda o reconhecimento imediato. Passo 7: A alternativa E está errada porque ignorar a palavra não faz sentido para quem já a conhece, e inferir o sentido só pelo contexto é útil para palavras desconhecidas, não para a leitura automática de palavras familiares.
💡 Dica: Considere a memorização e a leitura de palavras frequentes.
Alternativa por alternativa
Uma representação ortográfica armazenada permite identificação imediata sem necessidade de decodificação silábica, acelerando a leitura no contexto.
O aluno acredita que ler melhor é decompor a palavra em cada letra, como se a leitura fosse sempre uma decodificação sequencial, mesmo para palavras já conhecidas.
O aluno confunde a segmentação silábica, que é útil para decodificar palavras novas, com a estratégia de reconhecimento de palavras já memorizadas.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura imediata com a soletração, o que atrasa a fluência na leitura.
O aluno supõe que consultar o dicionário sempre aumenta a compreensão, mesmo para palavras que já domina, o que quebra o fluxo da leitura.
O aluno entende que a inferência pelo contexto substitui a leitura da palavra, quando ela serve para palavras desconhecidas e não para palavras familiares que já são reconhecidas.
Raio-X da questão
leitura imediata
diagnostico
leitura imediata · reconhecimento de palavras
Revisar estratégias de leitura e memorização de palavras.
O aluno pode confundir a leitura imediata com a soletração, o que atrasa a fluência na leitura.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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