Durante a aula, a professora escreveu a frase: “Já terminou a lição?” Ela explicou que algumas palavras muito…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a aula, a professora escreveu a frase: “Já terminou a lição?” Ela explicou que algumas palavras muito frequentes podem ser reconhecidas rapidamente durante a leitura. Ao ler a palavra “já”, qual procedimento ajuda o aluno a reconhecê-la com precisão e rapidez?
- A) Observar a primeira letra e imaginar qual é a palavra.
- B) Separar a palavra em sílabas antes de dizer a palavra.
- C) Reconhecer rapidamente a palavra inteira, porque ela já é conhecida.
- D) Ler cada letra pelo som antes de pronunciar a palavra.
- E) Repetir a palavra em voz alta até conseguir memorizá-la.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que algumas palavras muito frequentes podem ser reconhecidas rapidamente durante a leitura, e pergunta qual procedimento ajuda a reconhecer a palavra "já" com precisão e rapidez.
- Palavras muito frequentes, como "já", são reconhecidas globalmente, ou seja, como unidades inteiras (leitura por reconhecimento visual de palavras), sem necessidade de decifrar letra por letra ou sílaba por sílaba.
- A alternativa C descreve exatamente esse procedimento: reconhecer a palavra inteira porque ela já é conhecida. Esse é o caminho que torna a leitura rápida e precisa.
- A alternativa A está errada, pois adivinhar pela primeira letra leva a erros, já que muitas palavras começam com a mesma letra.
- A alternativa B está errada, pois separar em sílabas é um procedimento de decodificação, lento e desnecessário para palavras muito conhecidas.
- A alternativa D está errada, pois ler letra por letra pelo som é uma estratégia de decifração que atrasa o reconhecimento de palavras frequentes.
- A alternativa E está errada, pois a repetição em voz alta é uma estratégia de memorização mecânica, que não ajuda a reconhecer a palavra com rapidez durante a leitura.
- Gabarito oficial: C. Concordo com o gabarito.
💡 Dica: Considere a automatização de palavras frequentes ao ler.
Alternativa por alternativa
Acredita que basta olhar a primeira letra para adivinhar a palavra, como se a inicial bastasse para identificá-la com precisão.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura global com a leitura sílaba por sílaba, o que pode atrasar sua fluência.
Entende que toda leitura rápida depende de dividir a palavra em sílabas, confundindo decodificação com reconhecimento de palavras frequentes.
A palavra “já” é curta e frequente. Por isso, o leitor pode reconhecê-la globalmente, sem precisar analisá-la letra por letra ou separá-la em sílabas a cada leitura.
Acredita que a leitura fluente começa sempre pela soletração de cada letra pelo som, sem perceber que palavras muito conhecidas já são reconhecidas globalmente.
Imagina que a memorização por repetição em voz alta resolve o reconhecimento na leitura, sem perceber que a repetição mecânica não agiliza a leitura durante o texto.
Raio-X da questão
leitura fluente
avaliacao
leitura de palavras frequentes · automatização da leitura
Revisar estratégias de leitura para palavras frequentes.
O aluno pode confundir a leitura global com a leitura sílaba por sílaba, o que pode atrasar sua fluência.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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