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Educação Física9º anoBNCC EF89EF12Fácil⏱ medio

Num cenário coreográfico, um balanço cenográfico comporta um dançarino como pêndulo de comprimento L = 2,25 m…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF12

Experimentar, fruir e recriar danças de salão, valorizando a diversidade cultural e respeitando a tradição dessas culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Num cenário coreográfico, um balanço cenográfico comporta um dançarino como pêndulo de comprimento L = 2,25 m. Calcule o período T e a frequência f de pequenas oscilações. Use g = 10 m/s² e T = 2pv(L/g).

  1. A) T ˜ 0,474 s; f ˜ 2,11 Hz
  2. B) T ˜ 0,335 s; f ˜ 2,98 Hz
  3. C) T ˜ 1,41 s; f ˜ 0,707 Hz
  4. D) T ˜ 2,98 s; f ˜ 0,335 Hz (T = 2pv(2,25/10) ˜2,98 s, f = 1/T).
  5. E) T ˜ 1,49 s; f ˜ 0,671 Hz

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados: comprimento do pêndulo L = 2,25 m e g = 10 m/s². Pede-se o período T e a frequência f de pequenas oscilações. Passo 2: Aplique a fórmula T = 2π raiz de (L/g). Primeiro calcule L/g = 2,25/10 = 0,225. Passo 3: Calcule a raiz de 0,225, que vale aproximadamente 0,4743. Passo 4: Multiplique por 2π (aproximadamente 6,283): T = 6,283 x 0,4743 ≈ 2,98 s. Passo 5: A frequência é o inverso do período: f = 1/T = 1/2,98 ≈ 0,335 Hz. Passo 6: Confira com o gabarito: a alternativa D traz T ≈ 2,98 s e f ≈ 0,335 Hz, o que coincide com o cálculo, portanto o gabarito oficial está correto. Passo 7: Por que as outras estão erradas: A omite o fator 2π no período e por isso apresenta T ≈ 0,474 s; B inverte os valores de período e frequência; C e E apresentam períodos próximos de 1,4 s, que não resultam da fórmula com g = 10 m/s² e L = 2,25 m.

💡 Dica: Aplique a fórmula do período para calcular T.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno calculou apenas a raiz de L/g, esquecendo o fator 2π da fórmula do período, e depois obteve a frequência como inverso desse valor incompleto.

Por que engana: Confundir a fórmula do período com a de outras oscilações, resultando em um cálculo incorreto do tempo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno trocou os rótulos de período e frequência, atribuindo ao período o valor da frequência (0,335) e à frequência o valor do período (2,98), mostrando confusão entre grandezas inversas.

C Erradaerro: Atenção

O aluno errou no cálculo numérico de 2π raiz de (L/g), obtendo cerca de 1,41 s, possivelmente por erro na raiz quadrada ou na divisão de L por g.

D Correta

v(L/g)=v(2,25/10)=0,4743 s; T=2p·0,4743˜2,98 s; f=1/2,98˜0,335 Hz.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno aplicou a fórmula de forma incorreta ou fez uma aproximação inadequada da raiz de L/g, chegando a um período de cerca de 1,49 s, valor que não corresponde a 2π raiz de 0,225.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

período e frequência

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

período e frequência · movimento pendular

📚 Reveja

Revisar a fórmula do período de um pêndulo e suas aplicações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a fórmula do período com a de outras oscilações, resultando em um cálculo incorreto do tempo.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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