De que maneira as mobilizações estudantis e protestos urbanos no Brasil em 1968, considerando a oposição ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
De que maneira as mobilizações estudantis e protestos urbanos no Brasil em 1968, considerando a oposição ao regime militar e a influência dos movimentos internacionais de 1968, relacionaram causas e consequência política imediata?
- A) O governo respondeu com amplas concessões e anistia geral aos manifestantes em 1968.
- B) Os protestos de 1968 foram motivados apenas por crise econômica, sem influência dos movimentos internacionais.
- C) As mobilizações intensificaram o confronto com o regime e contribuíram para a promulgação do Ato Institucional nº 5 em dezembro de 1968, que ampliou a repressão e cerceou direitos civis e políticos.
- D) Os protestos de 1968 provocaram a queda imediata do regime militar e eleições livres naquele ano.
- E) As mobilizações resultaram na promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente em 1968.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. O enunciado pede a relação entre causas (oposição ao regime militar, influência dos movimentos internacionais de 1968) e a consequência política imediata das mobilizações estudantis e dos protestos urbanos. Passo 2: Em 1968 o regime militar endureceu. As passeatas, como a dos Cem Mil no Rio de Janeiro, e as greves e manifestações estudantis aumentaram a tensão com o governo. Passo 3: A consequência política imediata foi a decretação do Ato Institucional nº 5 em 13 de dezembro de 1968, que ampliou a repressão, suspendeu o habeas corpus para crimes políticos, permitiu cassações e fechou o Congresso. Passo 4: Logo, a alternativa C é a única que relaciona corretamente causa (intensificação do confronto) e consequência (AI-5). Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) não houve anistia geral em 1968, e a resposta do governo foi repressiva; B) desconsidera a influência dos movimentos internacionais, que o próprio enunciado destaca; D) o regime militar não caiu em 1968 e não houve eleições livres; E) o Estatuto da Criança e do Adolescente foi criado apenas em 1990, não em 1968. Passo 6: O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Analise as causas e consequências dos eventos de 1968 no Brasil.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que a pressão popular levou o governo a negociar e conceder anistia, confundindo 1968 com o período da Lei da Anistia de 1979.
Por que engana: Confundir a resposta correta com a ideia de que os protestos levaram a concessões imediatas do governo, ignorando a repressão que se intensificou.
O aluno pode ter lido apenas o fator econômico e ignorado a dimensão política e internacional, que o enunciado destaca explicitamente.
A mobilização estudantil e os protestos urbanos de 1968 foram percepcionados pelo governo militar como escalada de oposição; em resposta, o AI-5 consolidou medidas autoritárias (cassações, censura e suspensão de garantias) ainda em 1968.
O aluno pode ter supervalorizado a força dos protestos, achando que mobilizações de massa derrubam regimes de imediato, e desconheceu que o regime militar durou até 1985.
O aluno pode ter associado o movimento estudantil e a discussão sobre direitos da juventude ao ECA, sem saber que o estatuto é de 1990 e não tem relação com as mobilizações de 1968.
Raio-X da questão
mobilizações estudantis 1968
diagnostico
contexto histórico do Brasil · movimentos sociais de 1968
Revisar os principais eventos e movimentos sociais de 1968 no Brasil e no mundo.
Confundir a resposta correta com a ideia de que os protestos levaram a concessões imediatas do governo, ignorando a repressão que se intensificou.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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