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O eu, o outro e o nósCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03EO03Fácil⏱ medio

No campo 'O eu, o outro e o nós', ao empurrar um colega durante uma brincadeira de roda, qual é o efeito…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EO03

Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No campo 'O eu, o outro e o nós', ao empurrar um colega durante uma brincadeira de roda, qual é o efeito imediato dessa ação nas relações entre as crianças?

  1. A) O empurrão fortalece imediatamente a amizade entre as crianças.
  2. B) A ação pode causar dor ou medo no colega e reduzir a confiança, prejudicando a continuidade da brincadeira.
  3. C) Empurrar transforma a criança em líder admirado pelo grupo.
  4. D) Não há efeito, pois empurrões em brincadeira não têm consequências.
  5. E) A ação aumenta automaticamente a cooperação do grupo.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta qual é o efeito imediato de uma criança empurrar um colega durante uma brincadeira de roda, no contexto do campo de experiência 'O eu, o outro e o nós', que trata das relações sociais e do convívio entre as crianças.
  2. Resolvendo por conta própria, pensamos no efeito concreto de um empurrão: ele pode machucar, assustar e deixar o colega inseguro. Essa sensação diminui a confiança entre as crianças e pode fazer com que a brincadeira seja interrompida ou que alguém se afaste do grupo. Logo, a alternativa B descreve o efeito imediato mais coerente.
  3. Comparando com o gabarito oficial (B), há concordância.
  4. As demais alternativas estão erradas. A afirma que o empurrão fortalece a amizade, o que contraria a ideia de que uma agressão física abala o vínculo. C associa o empurrão à liderança admirada, algo sem base na situação descrita. D nega qualquer efeito, ignorando que a ação pode causar dor ou medo. E diz que a ação aumenta automaticamente a cooperação, o que é o oposto do esperado após um empurrão.

💡 Dica: Pense nas consequências sociais da ação descrita.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que demonstrações de força ou brincadeiras bruscas aproximam as crianças e criam vínculo de amizade imediatamente.

Por que engana: Confundir a ideia de que um empurrão pode ser visto como uma brincadeira inofensiva, sem considerar o impacto emocional no colega.

B Correta

Empurrões geram reação física e emocional imediata; crianças podem afastar-se ou cobrar explicação, o que rompe a cooperação e o sentimento de segurança no grupo.

C Erradaerro: Conceitual

Associa agressividade ou atitude de impor-se fisicamente a prestígio e liderança, confundindo respeito conquistado com medo.

D Erradaerro: Senso comum

Considera que brincadeiras são neutras e que comportamentos feitos 'de brincadeira' não geram consequências emocionais ou sociais.

E Erradaerro: Interpretação

Supõe que qualquer ação em grupo, mesmo agressiva, aumenta a cooperação automaticamente, sem considerar o efeito emocional sobre os colegas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

relações interpessoais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

relações interpessoais · consequências das ações

📚 Reveja

Revisar como as ações afetam as relações entre as crianças.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ideia de que um empurrão pode ser visto como uma brincadeira inofensiva, sem considerar o impacto emocional no colega.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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