No campo 'O eu, o outro e o nós', ao empurrar um colega durante uma brincadeira de roda, qual é o efeito…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No campo 'O eu, o outro e o nós', ao empurrar um colega durante uma brincadeira de roda, qual é o efeito imediato dessa ação nas relações entre as crianças?
- A) O empurrão fortalece imediatamente a amizade entre as crianças.
- B) A ação pode causar dor ou medo no colega e reduzir a confiança, prejudicando a continuidade da brincadeira.
- C) Empurrar transforma a criança em líder admirado pelo grupo.
- D) Não há efeito, pois empurrões em brincadeira não têm consequências.
- E) A ação aumenta automaticamente a cooperação do grupo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é o efeito imediato de uma criança empurrar um colega durante uma brincadeira de roda, no contexto do campo de experiência 'O eu, o outro e o nós', que trata das relações sociais e do convívio entre as crianças.
- Resolvendo por conta própria, pensamos no efeito concreto de um empurrão: ele pode machucar, assustar e deixar o colega inseguro. Essa sensação diminui a confiança entre as crianças e pode fazer com que a brincadeira seja interrompida ou que alguém se afaste do grupo. Logo, a alternativa B descreve o efeito imediato mais coerente.
- Comparando com o gabarito oficial (B), há concordância.
- As demais alternativas estão erradas. A afirma que o empurrão fortalece a amizade, o que contraria a ideia de que uma agressão física abala o vínculo. C associa o empurrão à liderança admirada, algo sem base na situação descrita. D nega qualquer efeito, ignorando que a ação pode causar dor ou medo. E diz que a ação aumenta automaticamente a cooperação, o que é o oposto do esperado após um empurrão.
💡 Dica: Pense nas consequências sociais da ação descrita.
Alternativa por alternativa
Acredita que demonstrações de força ou brincadeiras bruscas aproximam as crianças e criam vínculo de amizade imediatamente.
Por que engana: Confundir a ideia de que um empurrão pode ser visto como uma brincadeira inofensiva, sem considerar o impacto emocional no colega.
Empurrões geram reação física e emocional imediata; crianças podem afastar-se ou cobrar explicação, o que rompe a cooperação e o sentimento de segurança no grupo.
Associa agressividade ou atitude de impor-se fisicamente a prestígio e liderança, confundindo respeito conquistado com medo.
Considera que brincadeiras são neutras e que comportamentos feitos 'de brincadeira' não geram consequências emocionais ou sociais.
Supõe que qualquer ação em grupo, mesmo agressiva, aumenta a cooperação automaticamente, sem considerar o efeito emocional sobre os colegas.
Raio-X da questão
relações interpessoais
diagnostico
relações interpessoais · consequências das ações
Revisar como as ações afetam as relações entre as crianças.
Confundir a ideia de que um empurrão pode ser visto como uma brincadeira inofensiva, sem considerar o impacto emocional no colega.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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