Em um momento de brincadeira, João empurrou uma amiga. Como isso pode ter afetado a amiga e as outras crianças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um momento de brincadeira, João empurrou uma amiga. Como isso pode ter afetado a amiga e as outras crianças que estavam brincando?
- A) A amiga ficou feliz e continuou a brincar.
- B) As outras crianças não se importaram com isso.
- C) A amiga pode ter ficado triste e isso afetou todos.
- D) João não deve se preocupar com as outras crianças.
- E) Todos começaram a brigar por causa disso.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma análise de como um empurrão em uma brincadeira pode afetar a amiga e as outras crianças do grupo, levando em conta sentimentos e convivência. Passo 2: Ao empurrar a amiga, João causou um possível desconforto físico e emocional, e é razoável supor que ela tenha ficado triste ou chateada, sem que isso seja afirmado com certeza pelo texto. Passo 3: Como a brincadeira é coletiva, o episódio pode interferir no clima do grupo, afetando também as outras crianças, que podem ter ficado incomodadas ou preocupadas. Passo 4: A alternativa C reúne essas duas ideias de forma coerente: a amiga pode ter ficado triste e isso atingiu o grupo como um todo. Passo 5: A alternativa A está errada, pois não há nenhum indício de que a amiga tenha ficado feliz com o empurrão. A alternativa B está errada, porque ignora que o episódio afeta a convivência do grupo. A alternativa D está errada, pois sugere indiferença de João em relação aos colegas, o que vai contra a ideia de respeito e cuidado. A alternativa E está errada, porque exagera a consequência: o texto não indica uma briga generalizada, apenas um possível efeito emocional. Passo 6: Assim, o gabarito oficial C está correto e é a melhor resposta, pois é a única alternativa que considera tanto o sentimento da amiga quanto o impacto no grupo, de modo proporcional ao que a situação sugere.
💡 Dica: Pense nas emoções e reações das crianças envolvidas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter supervalorizado a ideia de que brincadeiras envolvem empurrões leves e que a colega se divertiu, sem perceber que a questão trata do possível efeito negativo do ato.
Por que engana: O aluno pode achar que a amiga ficou feliz, ignorando o impacto emocional negativo que o empurrão pode ter causado.
O aluno pode ter entendido que, por ser apenas uma brincadeira, nada de relevante acontece com o grupo, desconsiderando que o episódio afeta a convivência coletiva.
As emoções de uma criança podem influenciar o grupo.
O aluno pode ter lido a pergunta como se pedisse uma orientação sobre responsabilidade e confundido 'não se preocupar' com algo que faz sentido no contexto, ignorando que a questão valoriza o cuidado com os colegas.
O aluno pode ter exagerado a consequência do empurrão, imaginando que um episódio isolado leva inevitavelmente a uma briga geral, sem que o enunciado indique isso.
Raio-X da questão
interação social infantil
diagnostico
interação social infantil · emoções em grupo
Revisar como as ações afetam os sentimentos dos outros.
O aluno pode achar que a amiga ficou feliz, ignorando o impacto emocional negativo que o empurrão pode ter causado.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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