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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03ET07Difícil⏱ curto

Durante uma atividade, uma criança se move de sua posição inicial para o lado. Se a criança se desloca 3…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET07

Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma atividade, uma criança se move de sua posição inicial para o lado. Se a criança se desloca 3 passos à frente e 2 passos para trás, em que direção ela está em relação ao início?

  1. A) 1 passo para trás
  2. B) 2 passos para frente
  3. C) 1 passo para frente
  4. D) 3 passos para frente
  5. E) 0 passos

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os deslocamentos dados no enunciado. A criança anda 3 passos para frente e depois 2 passos para trás.
  2. Considere que passos para frente são positivos e passos para trás são negativos. Assim, o deslocamento total é 3 + (-2) = 1.
  3. O resultado positivo 1 indica que a criança está 1 passo à frente da posição inicial. Portanto, a alternativa correta é a C, 1 passo para frente.
  4. A alternativa A está errada porque a criança não termina atrás do início, já que o saldo do deslocamento é positivo. A alternativa B está errada porque ela considera apenas os 2 passos para frente e ignora o retorno de 2 passos para trás. A alternativa D está errada porque ela considera apenas os 3 passos para frente, sem descontar o recuo. A alternativa E está errada porque só haveria 0 passos de saldo se a criança andasse 3 passos para trás ou o mesmo número para frente e para trás, o que não ocorre aqui.
  5. Observação: o enunciado diz que a criança se move 'para o lado', mas descreve os deslocamentos como 'à frente' e 'para trás'. A análise foi feita com base nesses deslocamentos, que são os dados utilizados na questão.

💡 Dica: Considere a posição inicial e o movimento da criança.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno pode ter achado que o recuo de 2 passos supera o avanço de 3 e inverteu o sinal do saldo, ou que apenas o último movimento define a posição final.

Por que engana: Confundir a soma e subtração dos passos, resultando em uma direção incorreta.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno considera apenas o número de passos para frente (2) ou confunde o total de passos percorridos com a posição final, esquecendo de subtrair o recuo.

C Correta

3 passos para frente menos 2 passos para trás é igual a 1 passo para frente.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera apenas o maior deslocamento (3 passos à frente) e ignora que os 2 passos para trás devem ser descontados do saldo final.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que, por haver movimentos em sentidos opostos, a criança volta ao ponto de partida, como se os dois deslocamentos fossem iguais em valor.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

movimento e direção

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

noções de movimento · direção e posição

📚 Reveja

Revisar conceitos de movimento e direção em relação a um ponto de partida.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a soma e subtração dos passos, resultando em uma direção incorreta.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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