No contexto de exploração de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações no pátio: um carrinho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No contexto de exploração de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações no pátio: um carrinho está a 2 passos ao sul da criança; um boneco está a 1 passo ao norte. Se a criança caminha 3 passos ao sul, qual objeto ficará mais distante dela?
- A) O boneco ficará a 1 passo ao sul.
- B) Os objetos ficarão a 2 passos de distância.
- C) O boneco ficará mais distante.
- D) O carrinho ficará mais distante.
- E) A criança não se move.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Considere a criança como ponto de referência, na posição zero. O carrinho está 2 passos ao sul (para baixo) e o boneco está 1 passo ao norte (para cima). Passo 2: Quando a criança caminha 3 passos ao sul, ela se desloca na mesma direção do carrinho. Passo 3: Como ela passa de zero para 3 passos ao sul, o carrinho, que está em 2 passos ao sul, fica agora a apenas 1 passo de distância, atrás dela (ao norte). Passo 4: O boneco continua 1 passo ao norte da posição original, portanto está a 3 passos de distância da nova posição da criança mais 1 passo que já estava, ou seja, a 4 passos ao norte dela. Passo 5: Comparando, o boneco (4 passos) está mais distante que o carrinho (1 passo), e a alternativa C é a correta, de acordo com o gabarito. Passo 6: A alternativa A está errada, pois o boneco continua ao norte da criança e não ao sul. A alternativa B está errada, pois a distância entre os dois objetos continua sendo 3 passos. A alternativa D está errada, pois o carrinho ficou mais próximo da criança após o deslocamento. A alternativa E está errada, pois o enunciado afirma que a criança caminha 3 passos ao sul.
💡 Dica: Visualize a posição dos objetos em relação à criança.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o boneco mudou de lado em relação à criança ou que a criança ficou em uma posição que faz o boneco parecer estar ao sul. Ele não considera que o boneco permanece fixo ao norte.
O aluno confunde a distância de cada objeto até a criança com a distância entre os dois objetos, ou retira um valor do enunciado sem fazer o cálculo correto. A distância entre carrinho e boneco permanece 3 passos.
Após a criança caminhar 3 passos ao sul, a distância até o carrinho será de 1 passo e até o boneco será de 4 passos, portanto o boneco estará mais distante.
O aluno imagina que, por a criança andar para o sul, o objeto que está mais ao sul (o carrinho) ficaria mais distante, sem calcular as posições. Ele usa a intuição de que o movimento aumenta a distância do objeto para o qual a criança caminha.
Por que engana: Confundir a direção do movimento e a posição final dos objetos em relação à criança após o deslocamento.
O aluno não leu que a criança caminha 3 passos ao sul e entendeu que ela permanece parada. Também pode ter interpretado a questão como se a criança fosse um objeto fixo.
Raio-X da questão
exploração de espaços
avaliacao
direções e distâncias · movimento no espaço
Revisar direções e distâncias em um espaço.
Confundir a direção do movimento e a posição final dos objetos em relação à criança após o deslocamento.
tomada_decisao
cotidiano
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