Você empurra um carrinho três vezes. Cada empurrão desloca o carrinho exatamente 2 passos para frente. Quantos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você empurra um carrinho três vezes. Cada empurrão desloca o carrinho exatamente 2 passos para frente. Quantos passos o carrinho percorreu ao todo? Relacione espaços e quantidades.
- A) 3 passos
- B) 8 passos
- C) 6 passos.
- D) 2 passos
- E) 9 passos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Você empurra o carrinho 3 vezes e cada empurrão desloca o carrinho exatamente 2 passos para frente.
- Como cada empurrão produz um deslocamento de 2 passos, o total percorrido é o número de empurrões multiplicado pelo deslocamento de cada um: 3 vezes 2 = 6.
- Também é possível pensar por adição: 2 + 2 + 2 = 6 passos.
- Conferindo as alternativas, a resposta correta é a C (6 passos), que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A (3 passos) resulta de contar apenas o número de empurrões, ignorando os 2 passos de cada um; B (8 passos) resulta de somar 3 + 2 + 3 ou de um cálculo sem relação com a multiplicação; D (2 passos) corresponde a apenas um empurrão; E (9 passos) resulta de elevar 3 ao quadrado ou de multiplicar 3 por 3, ignorando o valor do deslocamento.
💡 Dica: Multiplique o número de empurrões pela distância de cada empurrão.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas o número de empurrões e esquece que cada um desloca o carrinho 2 passos.
O aluno soma valores de forma desorganizada ou mistura os dados do enunciado, sem perceber que a soma correta é 2 + 2 + 2.
Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade de empurrões com a distância total, somando em vez de multiplicar.
Três empurrões de 2 passos somam 3 × 2 = 6 passos; soma das quantidades indica o deslocamento total.
O aluno considera apenas um empurrão, como se o deslocamento total fosse o de um único empurrão.
O aluno multiplica o número de empurrões por si mesmo (3 vezes 3) em vez de multiplicar pelo deslocamento de 2 passos.
Raio-X da questão
multiplicação simples
fixacao
multiplicação simples · contagem de passos
Revisar a multiplicação e a relação entre espaços e quantidades.
O aluno pode confundir a quantidade de empurrões com a distância total, somando em vez de multiplicar.
tomada_decisao
cotidiano
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