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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS03Média⏱ medio

No tema Traços, Sons, Cores e Formas, como muda o timbre de um chocalho quando se sacode rapidamente em vez de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS03

Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No tema Traços, Sons, Cores e Formas, como muda o timbre de um chocalho quando se sacode rapidamente em vez de lentamente; qual das duas ações produz som percebido como mais agudo?

  1. A) A velocidade só altera o volume, não o timbre
  2. B) Sacudir lentamente produz som mais agudo
  3. C) Sacudir rapidamente produz som mais agudo.
  4. D) Sacudir rápido torna o som mais grave
  5. E) Chocalho tem altura fixa; sacudir não muda o agudo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão sem olhar o gabarito. Som agudo é o som de maior frequência (mais vibrações por segundo), e a frequência depende de quantas vezes o objeto vibra ou colide por unidade de tempo. Passo 2: Ao sacudir o chocalho rapidamente, as sementes ou pedrinhas batem contra a casca em intervalos menores e se repetem mais vezes por segundo. Isso aumenta a frequência das vibrações e, portanto, a altura percebida, que é a sensação de agudo ou grave. Passo 3: Sacudir lentamente produz menos batidas por segundo, logo um som mais grave. Passo 4: Sobre o termo timbre usado no enunciado, ele se refere à qualidade que distingue fontes sonoras, mas a pergunta, na prática, trata da altura, que é a variável que a velocidade altera. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) confunde altura com timbre e afirma que a velocidade só muda o volume, o que não corresponde à mudança de agudo. B) inverte a relação entre velocidade e frequência, pois sacudir devagar gera som mais grave. D) troca agudo por grave, pois sacudir rápido torna o som mais agudo. E) assume que o chocalho tem altura fixa, mas a frequência das batidas varia com o movimento. Passo 6: Portanto, o gabarito C está correto.

💡 Dica: Observe a relação entre a velocidade do movimento e o som produzido.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a velocidade do movimento afeta apenas a intensidade ou volume do som, sem alterar a altura. Ele mistura os conceitos de altura, timbre e intensidade.

Por que engana: Confundir a relação entre a velocidade de agitação e a altura do som, acreditando que sacudir lentamente produz um som mais agudo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que batidas mais espaçadas geram vibrações mais altas, invertendo a relação entre frequência e altura. Ele associa som lento a som agudo.

C Correta

Aumentar a velocidade de sacudidas eleva a frequência de impactos internos, gerando maior densidade de onda sonora que é percebida como mais aguda.

D Erradaerro: Atenção

O aluno sabe que a velocidade altera o som, mas troca os termos agudo e grave, achando que som rápido soa mais grave. Pode ter lido a pergunta com desatenção ao comparar as opções.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que um instrumento de percussão simples não tem altura definida e que o movimento não influencia o agudo. Essa intuição do dia a dia ignora que a frequência das batidas depende do ritmo do movimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

timbre do chocalho

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

timbre e altura do som · percepção auditiva

📚 Reveja

Revisar como a velocidade do movimento afeta o som produzido por instrumentos musicais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre a velocidade de agitação e a altura do som, acreditando que sacudir lentamente produz um som mais agudo.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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