Dois chocalhos: um soa mais alto quando agitado com força; outro soa mais baixo quando agitado suavemente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dois chocalhos: um soa mais alto quando agitado com força; outro soa mais baixo quando agitado suavemente. Para mostrar a um bebê (10 meses) a diferença de intensidade, qual ação é mais adequada?
- A) Cobrir um chocalho com um pano para que fique mais abafado e manter o outro descoberto.
- B) Trocar os chocalhos por brinquedos silenciosos para focar atenção visual.
- C) Agitar um chocalho com força e o outro suavemente, repetindo o gesto algumas vezes.
- D) Colocar os dois chocalhos ao mesmo tempo perto do ouvido do bebê sem variar a força.
- E) Tocar música instrumental ao fundo enquanto agita ambos igualmente.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O objetivo é mostrar ao bebê a diferença de intensidade (volume) do som, ou seja, um som mais forte e um mais fraco. Passo 2: A relação do enunciado é direta: o mesmo chocalho soa mais alto quando agitado com força e mais baixo quando agitado suavemente. Passo 3: A alternativa C reproduz exatamente essa relação. Ao agitar um chocalho com força e o outro suavemente, e repetir o gesto, o bebê percebe o contraste de intensidade entre os dois sons, que é o que se quer demonstrar. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a A altera o som de um chocalho com pano, o que mostra abafamento e não uma diferença controlada de intensidade pelo gesto; a B elimina o som, retirando justamente o estímulo auditivo que se quer trabalhar; a D usa os dois chocalhos com a mesma força, o que não gera nenhum contraste de intensidade; a E coloca música ao fundo e agita ambos igualmente, o que mistura estímulos e também não cria diferença de intensidade. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Experimente agitar os chocalhos em diferentes intensidades.
Alternativa por alternativa
Acredita que abafar um chocalho com pano já cria a diferença de intensidade pedida, confundindo a redução do volume por obstáculo com a variação de intensidade pelo gesto de agitar.
Por que engana: O aluno pode confundir a ação de abafar o som com a demonstração da diferença de intensidade, escolhendo a alternativa A.
Entende que, para ensinar intensidade, é preciso remover o som e focar apenas na visão, ignorando que o objetivo é justamente trabalhar a percepção auditiva.
Correto: variar força cria contraste de intensidade (alto vs baixo) perceptível ao bebê.
Supõe que colocar os dois chocalhos juntos perto do ouvido já mostra a diferença, sem perceber que sem variar a força não há contraste entre um som alto e um baixo.
Acredita que a música ao fundo ajuda a ilustrar a intensidade, mas o enunciado pede um contraste entre os dois chocalhos, e agitar ambos igualmente elimina essa variação.
Raio-X da questão
intensidade do som
fixacao
diferença de intensidade sonora · percepção auditiva
Revisar como diferentes forças afetam o som produzido por objetos.
O aluno pode confundir a ação de abafar o som com a demonstração da diferença de intensidade, escolhendo a alternativa A.
ciencia_tecnologia
empatia
cotidiano
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