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Dois chocalhos: um soa mais alto quando agitado com força; outro soa mais baixo quando agitado suavemente…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS03

Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dois chocalhos: um soa mais alto quando agitado com força; outro soa mais baixo quando agitado suavemente. Para mostrar a um bebê (10 meses) a diferença de intensidade, qual ação é mais adequada?

  1. A) Cobrir um chocalho com um pano para que fique mais abafado e manter o outro descoberto.
  2. B) Trocar os chocalhos por brinquedos silenciosos para focar atenção visual.
  3. C) Agitar um chocalho com força e o outro suavemente, repetindo o gesto algumas vezes.
  4. D) Colocar os dois chocalhos ao mesmo tempo perto do ouvido do bebê sem variar a força.
  5. E) Tocar música instrumental ao fundo enquanto agita ambos igualmente.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O objetivo é mostrar ao bebê a diferença de intensidade (volume) do som, ou seja, um som mais forte e um mais fraco. Passo 2: A relação do enunciado é direta: o mesmo chocalho soa mais alto quando agitado com força e mais baixo quando agitado suavemente. Passo 3: A alternativa C reproduz exatamente essa relação. Ao agitar um chocalho com força e o outro suavemente, e repetir o gesto, o bebê percebe o contraste de intensidade entre os dois sons, que é o que se quer demonstrar. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a A altera o som de um chocalho com pano, o que mostra abafamento e não uma diferença controlada de intensidade pelo gesto; a B elimina o som, retirando justamente o estímulo auditivo que se quer trabalhar; a D usa os dois chocalhos com a mesma força, o que não gera nenhum contraste de intensidade; a E coloca música ao fundo e agita ambos igualmente, o que mistura estímulos e também não cria diferença de intensidade. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Experimente agitar os chocalhos em diferentes intensidades.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que abafar um chocalho com pano já cria a diferença de intensidade pedida, confundindo a redução do volume por obstáculo com a variação de intensidade pelo gesto de agitar.

Por que engana: O aluno pode confundir a ação de abafar o som com a demonstração da diferença de intensidade, escolhendo a alternativa A.

B Erradaerro: Interpretação

Entende que, para ensinar intensidade, é preciso remover o som e focar apenas na visão, ignorando que o objetivo é justamente trabalhar a percepção auditiva.

C Correta

Correto: variar força cria contraste de intensidade (alto vs baixo) perceptível ao bebê.

D Erradaerro: Procedimental

Supõe que colocar os dois chocalhos juntos perto do ouvido já mostra a diferença, sem perceber que sem variar a força não há contraste entre um som alto e um baixo.

E Erradaerro: Interpretação

Acredita que a música ao fundo ajuda a ilustrar a intensidade, mas o enunciado pede um contraste entre os dois chocalhos, e agitar ambos igualmente elimina essa variação.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

intensidade do som

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

diferença de intensidade sonora · percepção auditiva

📚 Reveja

Revisar como diferentes forças afetam o som produzido por objetos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ação de abafar o som com a demonstração da diferença de intensidade, escolhendo a alternativa A.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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