Traços, Sons, Cores e Formas: como alterar-se-á a altura e o volume do som se aumentarmos a quantidade de água…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Traços, Sons, Cores e Formas: como alterar-se-á a altura e o volume do som se aumentarmos a quantidade de água dentro de uma garrafa parcialmente soprada?
- A) Mais água reduz a coluna de ar, elevando a altura (mais agudo) e tende a abafar a ressonância, diminuindo o volume.
- B) Mais água na garrafa deixa o som mais grave e mais alto.
- C) Adicionar água só aumenta o volume sem alterar a altura do som.
- D) Mais água aumenta a coluna de ar, produzindo som mais grave.
- E) A quantidade de água não altera nem a altura nem o volume do som.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A garrafa parcialmente soprada funciona como um tubo sonoro. O som é produzido pela vibração do ar que está dentro dela, ou seja, pela coluna de ar acima da superfície da água. Passo 2: Ao colocar mais água, a superfície da água sobe e a coluna de ar fica menor. Passo 3: Uma coluna de ar menor vibra em frequência mais alta, então o som fica mais agudo (maior altura). Passo 4: Com menos ar disponível para ressoar, a ressonância fica mais limitada e o som tende a perder intensidade, o que indica diminuição do volume. Passo 5: A alternativa B está errada, pois mais água deixa o som mais agudo, não mais grave, e a intensidade não aumenta. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a água altera sim a altura do som, já que muda o comprimento da coluna de ar. Passo 7: A alternativa D está errada, pois confunde o efeito: mais água diminui a coluna de ar, e não a aumenta, o que resultaria em som mais agudo. Passo 8: A alternativa E está errada, pois a quantidade de água altera a coluna de ar e, portanto, altera a altura do som. Passo 9: Observação: a diminuição do volume na alternativa A é uma afirmação mais discutível do ponto de vista físico rigoroso, mas dentro do conteúdo escolar ela é a que melhor descreve o comportamento esperado, concordando com o gabarito.
💡 Dica: Considere como a água afeta o som na garrafa.
Alternativa por alternativa
Coluna de ar mais curta vibra mais rápido (frequência maior); o líquido também absorve parte da energia, reduzindo ressonância e amplitude.
O aluno acredita que mais água aumenta a massa vibrante e por isso o som fica mais grave e mais forte. Ele não percebe que a água reduz a coluna de ar que ressoa.
Por que engana: Confundir a relação entre a quantidade de água e a altura do som, acreditando que mais água sempre resulta em um som mais agudo.
O aluno acha que a água só modifica a intensidade do som e não sua altura, sem relacionar a mudança com o comprimento da coluna de ar vibrante.
O aluno confunde a coluna de ar com a quantidade de água, imaginando que mais água deixa a coluna de ar maior. Como o ar fica menor, a conclusão de som mais grave fica invertida.
O aluno usa a intuição do dia a dia de que a água apenas ocupa espaço dentro da garrafa e não interfere no som, sem perceber que ela muda o tamanho da coluna de ar que vibra.
Raio-X da questão
altura e volume do som
diagnostico
altura e volume do som · propriedades do som
Revisar como a quantidade de água influencia o som em garrafas.
Confundir a relação entre a quantidade de água e a altura do som, acreditando que mais água sempre resulta em um som mais agudo.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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