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Em um experimento de ciências, algumas crianças enfileiram copos de vidro iguais com diferentes quantidades de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS03

Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um experimento de ciências, algumas crianças enfileiram copos de vidro iguais com diferentes quantidades de água. Elas batem de leve na lateral de cada copo com uma colher e comparam os sons produzidos. Ao adicionar mais água a um copo e batê-lo com a colher, o que acontece com a altura do som (grave ou agudo) produzido?

  1. A) O som deixa de ser produzido quando o copo fica com muita água.
  2. B) O som permanece igual, pois a quantidade de água não interfere na vibração.
  3. C) O som fica mais agudo, pois a água faz o vidro vibrar mais rápido.
  4. D) O som fica mais forte, mas a altura continua a mesma.
  5. E) O som fica mais grave, pois o conjunto vidro e água vibra mais devagar.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O experimento trata da altura do som, que depende da frequência da vibração. Quanto maior a frequência, mais agudo é o som; quanto menor, mais grave. Passo 2: Ao acrescentar água ao copo, o conjunto vidro mais água passa a ter mais massa, e a parede de vidro fica carregada com esse líquido. Com mais massa vibrando, a vibração ocorre com menor frequência, ou seja, mais devagar. Passo 3: Por isso o som produzido fica mais grave, o que corresponde à alternativa E. Passo 4: A alternativa A está errada porque o copo continua produzindo som ao ser batido, apenas com altura diferente. Passo 5: A alternativa B está errada porque a água interfere na vibração, alterando a frequência e, portanto, o som. Passo 6: A alternativa C está errada porque inverte a relação: mais água faz o vidro vibrar mais devagar, não mais rápido, e o som fica mais grave. Passo 7: A alternativa D está errada porque confunde intensidade (força do som, ligada à amplitude) com altura (ligada à frequência); a altura muda com a quantidade de água.

💡 Dica: Considere como a quantidade de água afeta a frequência do som.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que a água impede a vibração do vidro, como se o copo cheio ficasse mudo, sem perceber que o som apenas muda de altura.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Supõe que a água não altera a vibração do vidro, ignorando que a massa extra muda a frequência com que o conjunto vibra.

Por que engana: Confundir a relação entre a quantidade de água e a frequência do som, acreditando que mais água sempre resulta em sons mais agudos.

C Erradaerro: Senso comum

Pensa que mais água faz o vidro vibrar mais rápido, invertendo a relação entre massa acrescentada e frequência de vibração.

D Erradaerro: Conceitual

Confunde intensidade do som (volume, ligada à amplitude) com altura do som (ligada à frequência) e acredita que apenas o volume muda.

E Correta

É a resposta que o enunciado sustenta.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

som e água

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

propriedades do som · alteração de sons com água

📚 Reveja

Revisar como a altura da água influencia o som produzido.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre a quantidade de água e a frequência do som, acreditando que mais água sempre resulta em sons mais agudos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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