Que sons podem ser criados ao misturar água em garrafas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Que sons podem ser criados ao misturar água em garrafas?
- A) Sons graves
- B) Sons agudos
- C) Sons de tambor
- D) Silêncio
- E) Sons de vento
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Ao soprar a boca de uma garrafa ou bater nela, o som é produzido pela vibração da coluna de ar que fica dentro dela. Passo 2: A altura do som (se é grave ou agudo) depende do tamanho dessa coluna de ar. Quanto menos ar, mais agudo o som; quanto mais ar, mais grave. Passo 3: Ao colocar quantidades diferentes de água nas garrafas, diminui-se ou aumenta-se a coluna de ar, e assim se obtêm sons de alturas diferentes. Com mais água (menos ar), o som ao soprar fica mais agudo. Passo 4: Portanto, sons agudos podem ser criados, o que corresponde à alternativa B, que é o gabarito oficial. Passo 5: Observação sobre a questão: com menos água (mais ar), o som fica mais grave, então a alternativa A também é fisicamente possível. O enunciado usa 'podem' e admite mais de uma resposta correta, e o gabarito deveria reconhecer isso; mantive B por ser a resposta que o gabarito pede. Passo 6: A alternativa C está errada porque garrafas com água não funcionam como tambor, pois não há membrana tensionada vibrando. A alternativa D está errada porque a água em garrafas produz som, não silêncio. A alternativa E está errada porque a água nas garrafas não produz vento.
💡 Dica: Experimente misturar água em garrafas de diferentes tamanhos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que a água só gera sons de baixa frequência ou ignorar que a altura do som depende da quantidade de água, tratando a resposta como incorreta sem considerar o efeito físico descrito.
Por que engana: Confundir sons agudos com sons graves ao associar quantidade de água na garrafa.
Sons agudos podem ser criados ao soprar em garrafas com água.
O aluno associa garrafas com água a instrumentos de percussão, como o tambor, sem perceber que o som vem da vibração do ar dentro da garrafa e não de uma membrana tensionada.
O aluno acha que mexer com água é uma atividade silenciosa, pela intuição do dia a dia, sem considerar que a vibração da coluna de ar produz som audível.
O aluno associa qualquer ruído com ar em movimento ao vento, pela intuição cotidiana, sem relacionar o som à vibração da coluna de ar na garrafa.
Raio-X da questão
sons de água
fixacao
sons graves e agudos · propriedades do som
Revisar como diferentes volumes de água afetam os sons produzidos.
Confundir sons agudos com sons graves ao associar quantidade de água na garrafa.
tomada_decisao
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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