Uma tabela mostra três episódios na creche: (1) Pedro pega brinquedo sem avisar — 2 crianças choraram; (2)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma tabela mostra três episódios na creche: (1) Pedro pega brinquedo sem avisar — 2 crianças choraram; (2) Lúcia emprestou o brinquedo — 0 choraram; (3) Ana interrompeu brincadeira — 1 chorou. Analise e escolha qual ação teve maior efeito positivo em O eu, o outro e o nós.
- A) Pegar sem avisar, porque foi rápido.
- B) Punir todas as crianças para evitar novas brigas.
- C) Emprestar o brinquedo, pois resultou em zero choro.
- D) Ignorar os episódios; eles não influenciam o grupo.
- E) Interromper a brincadeira, já que só uma criança chorou.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia os dados da tabela. No episódio (1), Pedro pegou o brinquedo sem avisar e 2 crianças choraram. No episódio (2), Lúcia emprestou o brinquedo e ninguém chorou. No episódio (3), Ana interrompeu a brincadeira e 1 criança chorou. Passo 2: Considere o critério da questão, que é o efeito positivo sobre o eu, o outro e o nós. Uma ação que gera conflito e sofrimento prejudica a relação com o outro e o senso de grupo, enquanto uma ação que respeita o colega e preserva o convívio favorece essas dimensões. Passo 3: Compare os resultados. Emprestar o brinquedo (ação de Lúcia) foi a única ação sem nenhum choro, o que indica o menor dano emocional e a melhor convivência, por isso é a alternativa correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque pegar sem avisar desrespeita o colega e gerou choro em duas crianças, mesmo sendo rápido. A alternativa B está errada porque punir todas as crianças gera medo e injustiça, não promove convívio positivo. A alternativa D está errada porque os episódios mostram claramente efeitos sobre o grupo, então ignorá-los não é uma ação positiva. A alternativa E está errada porque interromper a brincadeira causou choro em uma criança, ou seja, teve efeito negativo, e o fato de ser apenas uma não a torna positiva. Passo 5: Conclusão. A resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial, pois o empréstimo foi a ação com maior efeito positivo e nenhum choro registrado.
💡 Dica: Analise os episódios e identifique o que gerou menos choro.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a rapidez justifica pegar o brinquedo sem avisar, ignorando que a ação causou choro em duas crianças e prejudicou a convivência.
O aluno supõe que punir todo o grupo é uma forma eficaz de evitar brigas, sem perceber que a punição coletiva gera medo e injustiça, afetando negativamente o senso de grupo.
Correto: emprestar teve impacto positivo, favorecendo o bem-estar coletivo.
O aluno entende que a convivência infantil não é influenciada pelas atitudes individuais e, por isso, acha que ignorar os episódios é neutro, quando a tabela mostra efeitos concretos sobre o grupo.
O aluno considera positivo o resultado de apenas uma criança chorar, sem comparar com o zero choro do empréstimo, e interpreta a interrupção como aceitável.
Por que engana: O aluno pode confundir a ação que gera menos choro como a mais positiva, sem considerar o impacto nas relações sociais.
Raio-X da questão
interações sociais na creche
avaliacao
interações sociais · empatia entre crianças
Revisar as interações sociais e seus impactos nas emoções das crianças.
O aluno pode confundir a ação que gera menos choro como a mais positiva, sem considerar o impacto nas relações sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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