Leia: a cuidadora retira o brinquedo de Pedro e nota que Lara começa a chorar; Pedro sorri. Para promover que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia: a cuidadora retira o brinquedo de Pedro e nota que Lara começa a chorar; Pedro sorri. Para promover que as crianças percebam efeitos das próprias ações no grupo (o eu, o outro e o nós), qual ação da educadora é mais adequada?
- A) Dizer "isso deixou Lara triste" e ajudar Pedro a oferecer o brinquedo em seguida.
- B) Ignorar as reações para que aprendam sozinhos.
- C) Repreender Pedro sem explicar o impacto de seu gesto.
- D) Retirar o brinquedo de todos para evitar conflitos.
- E) Trocar o brinquedo por outro igual sem comentário.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação da educadora que ajude as crianças a perceber os efeitos das próprias ações no grupo, isto é, a relação entre o eu, o outro e o nós. Passo 2: Pedro retirou o brinquedo de Lara e ela chorou, mas Pedro sorriu, ou seja, ele ainda não percebeu o impacto do seu gesto sobre o colega. Passo 3: A alternativa A é a mais adequada porque nomeia o efeito da ação (isso deixou Lara triste), conecta a causa ao sentimento do outro e oferece a Pedro uma forma concreta de reparar, promovendo empatia e responsabilidade. Passo 4: A alternativa B está errada porque ignorar as reações retira a oportunidade de aprendizagem, já que a criança precisa de mediação do adulto para interpretar o que aconteceu. Passo 5: A alternativa C está errada porque repreender sem explicar o impacto gera culpa ou medo, mas não ensina a criança a compreender o efeito do seu gesto no outro. Passo 6: A alternativa D está errada porque retirar o brinquedo de todos evita o conflito, mas não ensina nada sobre as consequências das ações e ainda pune o grupo inteiro. Passo 7: A alternativa E está errada porque trocar o brinquedo sem comentário resolve a situação de imediato, mas não permite que as crianças percebam o que aconteceu entre elas. Passo 8: Conclusão: a mediação verbal que nomeia o sentimento do colega e propõe uma reparação é a ação que melhor promove a consciência do eu, do outro e do nós, por isso a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as reações de Pedro e Lara ao brinquedo.
Alternativa por alternativa
Correto: rotular emoção e mediar a troca facilita compreensão dos efeitos das ações.
Acredita que a criança aprende sozinha ao observar as reações, sem necessidade de intervenção do adulto. Assim, considera que a omissão do educador favorece a autonomia moral.
Por que engana: Ignorar as reações das crianças, acreditando que elas aprenderão sozinhas sem intervenção da educadora.
Entende que a punição isolada basta para corrigir o comportamento, sem a necessidade de explicar o efeito do gesto sobre o colega. Confunde disciplina com desenvolvimento da empatia.
Pensa que a melhor forma de evitar conflitos é eliminar a situação que os provoca, retirando o objeto de todos. Assim, desconsidera que o objetivo é ensinar a convivência e não apenas impedir o problema.
Imagina que resolver o conflito com a troca do brinquedo já ensina a criança sobre os efeitos de sua ação. Não percebe que, sem comentário, Pedro não associa o gesto ao choro de Lara.
Raio-X da questão
interação social infantil
diagnostico
efeitos das ações no grupo · interação social
Revisar como as ações afetam as emoções dos outros.
Ignorar as reações das crianças, acreditando que elas aprenderão sozinhas sem intervenção da educadora.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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