Tabela: em três dias de recreio, depois de ações registradas houve: compartilhar ? 12 sorrisos; recusar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Tabela: em três dias de recreio, depois de ações registradas houve: compartilhar ? 12 sorrisos; recusar partida ? 3 sorrisos; empurrar ? 0 sorrisos. Analise que padrão esses dados revelam sobre efeitos das ações no grupo.
- A) Compartilhar está ligado a mais sorrisos e interação positiva no grupo.
- B) Recusar partidas aumenta o número de sorrisos entre colegas.
- C) Empurrar facilita a integração social, conforme os números.
- D) Os três tipos de ação têm o mesmo efeito sobre o grupo.
- E) Sorrisos são aleatórios e não refletem interações sociais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a tabela. Compartilhar aparece com 12 sorrisos, recusar partida com 3 sorrisos e empurrar com 0 sorrisos, todos depois de ações registradas em três dias de recreio. Os símbolos '?' no enunciado parecem ser uma seta (→) que se perdeu na digitação, indicando 'ação leva a sorrisos'.
- Compare os valores. Compartilhar teve o maior número de sorrisos, e os outros dois tiveram números menores, com empurrar em zero. Assim, os dados mostram que compartilhar está associado a mais sorrisos, ou seja, a mais interação positiva no grupo.
- Analise cada alternativa. A alternativa A descreve exatamente esse padrão, por isso está correta. A alternativa B está errada porque recusar partidas teve apenas 3 sorrisos, menos que compartilhar, não aumentando os sorrisos de forma relevante. A alternativa C está errada porque empurrar teve 0 sorrisos, o que indica ausência de efeito positivo e não facilitação da integração. A alternativa D está errada porque os números são diferentes (12, 3 e 0), então os efeitos não são iguais. A alternativa E está errada porque os dados mostram variação consistente conforme a ação, o que contradiz a ideia de sorrisos aleatórios.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto. A análise se baseia apenas nos três valores da tabela, sem extrapolar para outras situações.
💡 Dica: Observe os dados e relacione as ações aos sorrisos.
Alternativa por alternativa
Correto: maior número de sorrisos após compartilhar indica efeito positivo nas relações.
O aluno confunde a posição dos valores na tabela e acredita que recusar partidas gera mais sorrisos, mesmo que 3 seja menor que 12.
Por que engana: Confundir a relação entre ações e sorrisos, acreditando que recusar partidas gera mais sorrisos do que compartilhar.
O aluno acha que empurrar, por ser uma ação ativa de contato físico, promove integração, ignorando que o valor registrado foi zero sorrisos.
O aluno considera que, por todas serem 'ações' registradas, o efeito seria igual, sem comparar os valores 12, 3 e 0.
O aluno acredita, por intuição do dia a dia, que sorrisos são imprevisíveis e não dependem das interações, sem reconhecer o padrão nos dados.
Raio-X da questão
interações sociais
diagnostico
interações sociais · análise de dados
Revisar como as ações afetam as relações entre crianças.
Confundir a relação entre ações e sorrisos, acreditando que recusar partidas gera mais sorrisos do que compartilhar.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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