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Tabela: em três dias de recreio, depois de ações registradas houve: compartilhar ? 12 sorrisos; recusar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02EO01

Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Tabela: em três dias de recreio, depois de ações registradas houve: compartilhar ? 12 sorrisos; recusar partida ? 3 sorrisos; empurrar ? 0 sorrisos. Analise que padrão esses dados revelam sobre efeitos das ações no grupo.

  1. A) Compartilhar está ligado a mais sorrisos e interação positiva no grupo.
  2. B) Recusar partidas aumenta o número de sorrisos entre colegas.
  3. C) Empurrar facilita a integração social, conforme os números.
  4. D) Os três tipos de ação têm o mesmo efeito sobre o grupo.
  5. E) Sorrisos são aleatórios e não refletem interações sociais.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia a tabela. Compartilhar aparece com 12 sorrisos, recusar partida com 3 sorrisos e empurrar com 0 sorrisos, todos depois de ações registradas em três dias de recreio. Os símbolos '?' no enunciado parecem ser uma seta (→) que se perdeu na digitação, indicando 'ação leva a sorrisos'.
  2. Compare os valores. Compartilhar teve o maior número de sorrisos, e os outros dois tiveram números menores, com empurrar em zero. Assim, os dados mostram que compartilhar está associado a mais sorrisos, ou seja, a mais interação positiva no grupo.
  3. Analise cada alternativa. A alternativa A descreve exatamente esse padrão, por isso está correta. A alternativa B está errada porque recusar partidas teve apenas 3 sorrisos, menos que compartilhar, não aumentando os sorrisos de forma relevante. A alternativa C está errada porque empurrar teve 0 sorrisos, o que indica ausência de efeito positivo e não facilitação da integração. A alternativa D está errada porque os números são diferentes (12, 3 e 0), então os efeitos não são iguais. A alternativa E está errada porque os dados mostram variação consistente conforme a ação, o que contradiz a ideia de sorrisos aleatórios.
  4. Conclusão. O gabarito oficial A está correto. A análise se baseia apenas nos três valores da tabela, sem extrapolar para outras situações.

💡 Dica: Observe os dados e relacione as ações aos sorrisos.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correto: maior número de sorrisos após compartilhar indica efeito positivo nas relações.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde a posição dos valores na tabela e acredita que recusar partidas gera mais sorrisos, mesmo que 3 seja menor que 12.

Por que engana: Confundir a relação entre ações e sorrisos, acreditando que recusar partidas gera mais sorrisos do que compartilhar.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que empurrar, por ser uma ação ativa de contato físico, promove integração, ignorando que o valor registrado foi zero sorrisos.

D Erradaerro: Atenção

O aluno considera que, por todas serem 'ações' registradas, o efeito seria igual, sem comparar os valores 12, 3 e 0.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita, por intuição do dia a dia, que sorrisos são imprevisíveis e não dependem das interações, sem reconhecer o padrão nos dados.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interações sociais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interações sociais · análise de dados

📚 Reveja

Revisar como as ações afetam as relações entre crianças.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre ações e sorrisos, acreditando que recusar partidas gera mais sorrisos do que compartilhar.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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