No berçário, Ana (10 meses) puxa o chocalho da colega, que começa a chorar. Qual comportamento de Ana indica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No berçário, Ana (10 meses) puxa o chocalho da colega, que começa a chorar. Qual comportamento de Ana indica que ela percebeu que sua ação afetou a outra criança?
- A) Começa a chorar também.
- B) Bate no berço na sequência do evento.
- C) Continua brincando sem olhar para a colega.
- D) Olha para a colega e oferece o chocalho de volta.
- E) Pega outro brinquedo e afasta-se sem contato.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Queremos o comportamento que mostre que Ana percebeu que sua ação (tirar o chocalho da colega) afetou a outra criança. Esse tipo de percepção aparece quando a criança reconhece o outro, observa sua reação e responde a ela de forma relacionada à situação. Passo 2: Analise a alternativa D. Ao olhar para a colega e oferecer o chocalho de volta, Ana faz duas coisas: direciona a atenção para quem foi afetada e tenta reparar o que causou. Isso mostra que ela compreendeu a relação entre o próprio gesto e o choro da colega. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A alternativa A é apenas um reflexo de contágio emocional, sem indicar percepção da causa. A alternativa B é um movimento sem relação com a colega, que não mostra consciência do efeito da ação. A alternativa C mostra o oposto, pois Ana ignora a colega e segue brincando. A alternativa E é uma fuga, em que Ana se afasta sem nenhum contato com a outra criança, o que não revela compreensão do efeito causado. Passo 4: Conclusão. Como a criança de 10 meses ainda está desenvolvendo a noção de outro, a resposta que melhor evidencia percepção do efeito sobre a colega é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as reações de Ana após puxar o chocalho.
Alternativa por alternativa
Confunde choro com sinal de compreensão: acha que, se Ana também chora, isso prova que ela sentiu o efeito da sua ação. Na verdade, o choro pode ser apenas contágio emocional, sem percepção da causa.
Por que engana: O aluno pode confundir a percepção de ações com reações emocionais, escolhendo uma alternativa que não demonstra empatia ou reconhecimento do impacto da ação.
Acredita que qualquer reação motora logo após o evento indica consciência do que aconteceu. Bater no berço é um movimento sem relação direta com a colega e não demonstra percepção do efeito da ação.
Interpreta mal a pergunta e pode achar que, por não reagir, Ana estaria mostrando que percebeu o ocorrido. Ignorar a colega indica justamente falta de percepção do efeito sobre ela.
Oferecer o chocalho mostra que ela percebeu o impacto e tenta reparar.
Supõe que afastar-se da situação seja uma forma de reconhecer que causou o problema. Afastar-se sem contato não envolve observar nem responder à colega, então não evidencia percepção do efeito da ação.
Raio-X da questão
percepção de ações
diagnostico
percepção de ações · interação social
Revisar o desenvolvimento emocional e social em bebês.
O aluno pode confundir a percepção de ações com reações emocionais, escolhendo uma alternativa que não demonstra empatia ou reconhecimento do impacto da ação.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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