Texto curto: "Na roda, Pedro empurrou para pegar um brinquedo; as amigas pararam de cantar." Aplicando O eu, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Texto curto: "Na roda, Pedro empurrou para pegar um brinquedo; as amigas pararam de cantar." Aplicando O eu, o outro e o nós, o que uma criança pode fazer imediatamente para reparar o impacto?
- A) Chamar a professora e dizer que as amigas exageraram.
- B) Ignorar o que ocorreu e continuar a brincar sozinho.
- C) Pedir desculpas, devolver o brinquedo e convidar as amigas a retomar a canção.
- D) Levar o brinquedo para outro canto para evitar contato.
- E) Fingir que o empurrão foi brincadeira e não dizer nada.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve Pedro, na roda, empurrando um colega para pegar um brinquedo, o que fez as amigas pararem de cantar. Ou seja, houve um impacto negativo sobre o grupo.
- A pergunta pede o que uma criança pode fazer imediatamente para reparar esse impacto, aplicando a ideia de eu, outro e nós: reconhecer a própria ação (eu), considerar o sentimento de quem foi afetado (outro) e restabelecer a convivência do grupo (nós).
- A alternativa C reúne essas três ações: pedir desculpas reconhece o erro (eu), devolver o brinquedo repara o dano concreto ao colega (outro) e convidar as amigas a retomar a canção recompõe a atividade coletiva (nós). Por isso ela está correta e coincide com o gabarito.
- A alternativa A está errada porque transfere a responsabilidade para as outras crianças em vez de reparar o próprio ato.
- A alternativa B está errada porque ignorar o ocorrido mantém o impacto e exclui o grupo.
- A alternativa D está errada porque afastar-se evita o contato, mas não repara nada e pode aprofundar o isolamento.
- A alternativa E está errada porque minimiza o empurrão e nega o sentimento de quem foi atingido, sem nenhuma reparação.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a empatia e a reconciliação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, ao acionar um adulto e apontar exagero nas colegas, resolve o problema, deslocando a culpa para os outros em vez de assumir a própria ação.
Por que engana: A criança pode achar que ignorar o ocorrido ou culpar os outros é a melhor forma de lidar com a situação, sem entender a importância de assumir a responsabilidade.
O aluno entende que, se o conflito não for mencionado, ele deixa de existir e a convivência se resolve sozinha, sem reconhecer o efeito sobre o grupo.
Esta ação aplica reconhecimento do efeito e promove a restauração da brincadeira.
O aluno confunde evitar novo conflito com reparar o dano, achando que afastar-se do grupo basta para corrigir a situação.
O aluno interpreta o empurrão como brincadeira e acredita que silenciar sobre o fato é suficiente, ignorando o sentimento das colegas que pararam de cantar.
Raio-X da questão
reparação de conflitos
diagnostico
reparação de conflitos · empatia
Revisar como lidar com conflitos e promover a empatia entre amigos.
A criança pode achar que ignorar o ocorrido ou culpar os outros é a melhor forma de lidar com a situação, sem entender a importância de assumir a responsabilidade.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Imagem descrita: no parquinho, Sofia empurrou sem querer Pedro; ele caiu e chorou; as colegas observam; a professora…
- Texto curto: Roberto agarra um carrinho de Pedro; Pedro chora. A educadora quer que Roberto entenda o efeito de sua…
- Leia o texto: "Durante a roda, João empurra o carrinho que Maria segurava. Maria afasta-se; a cuidadora diz: 'João…
- No campo 'O eu, o outro e o nós', ao empurrar um colega durante uma brincadeira de roda, qual é o efeito imediato dessa…
- No contexto O eu, o outro e o nós, ao ver uma criança chorar porque outra pegou seu brinquedo, que comportamento do…
- Durante uma brincadeira de roda, João empurra o amigo Pedro sem querer. Como Pedro se sente e como João poderia perceber…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog