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Cenário: Em uma atividade com caixas convidando crianças de 2 anos a transpor pequenos obstáculos, qual…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02CG02

Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Cenário: Em uma atividade com caixas convidando crianças de 2 anos a transpor pequenos obstáculos, qual prática do educador aplica melhor a proposta de ampliar o equilíbrio e a autonomia motora?

  1. A) Substituir caixas por cadeiras altas para aumentar desafio.
  2. B) Segurar sempre a mão da criança para atravessar as caixas.
  3. C) Pedir que a criança pule imediatamente sobre todas as caixas.
  4. D) Oferecer apoio leve e propor ficar em um pé sobre uma caixa baixa.
  5. E) Eliminar obstáculos e apenas empurrar brinquedos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a prática do educador que melhor amplia o equilíbrio e a autonomia motora de crianças de 2 anos ao transpor obstáculos. Passo 2: Ampliar essas capacidades exige desafio progressivo com segurança, ou seja, o adulto oferece suporte mínimo para que a criança use o próprio corpo, sem ser substituída por ele. Passo 3: A alternativa D faz isso: oferece apoio leve, que dá segurança sem tirar a iniciativa da criança, e propõe uma tarefa de equilíbrio mais exigente (ficar em um pé) sobre uma caixa baixa, que reduz o risco de queda. Passo 4: A alternativa A está errada porque cadeiras altas aumentam a altura e o risco de queda sem trabalhar o equilíbrio de forma progressiva. Passo 5: A alternativa B está errada porque segurar sempre a mão tira da criança a chance de se equilibrar sozinha, o que reduz a autonomia. Passo 6: A alternativa C está errada porque exigir que pule sobre todas as caixas de uma vez é uma demanda precoce, sem progressão, para uma faixa etária em que a coordenação ainda está em formação. Passo 7: A alternativa E está errada porque retirar os obstáculos elimina o desafio motor, e a criança deixa de praticar equilíbrio e transposição. Passo 8: O gabarito oficial D está correto e coincide com a análise feita.

💡 Dica: Considere as práticas que incentivam a autonomia e o equilíbrio.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que aumentar a altura do obstáculo sempre gera mais desafio e, portanto, mais desenvolvimento motor.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde proteção com estímulo e acha que o apoio constante ajuda a criança a aprender a se equilibrar, quando na verdade reduz a autonomia.

Por que engana: Confundir a necessidade de apoio constante com a promoção da autonomia, levando a criança a depender do educador para se movimentar.

C Erradaerro: Conceitual

Entende que desafio significa exigir a ação mais difícil logo de início, sem considerar a progressão adequada para crianças de 2 anos.

D Correta

Apoio leve e tarefa de um pé desenvolvem equilíbrio com segurança e autonomia.

E Erradaerro: Senso comum

Acha que a melhor forma de garantir segurança é retirar todos os obstáculos, sem perceber que isso elimina a oportunidade de praticar equilíbrio e transposição.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

equilíbrio e autonomia motora

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

equilíbrio motor · autonomia na movimentação

📚 Reveja

Revisar práticas educativas que promovem o desenvolvimento motor em crianças pequenas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a necessidade de apoio constante com a promoção da autonomia, levando a criança a depender do educador para se movimentar.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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