Texto curto: Observadora nota que, quando um bebê chora, outros olham; quando um bebê oferece um brinquedo…

Questão

Texto curto: Observadora nota que, quando um bebê chora, outros olham; quando um bebê oferece um brinquedo, colegas sorriem. Que atitude a educadora deve aplicar para reforçar que ações individuais afetam o grupo?

1. A) Deixar as crianças resolverem sozinhas sem intervenção para ver o que acontece.
2. B) Nomear o comportamento e a reação dos colegas, mostrando vínculo entre ação e efeito.
3. C) Separar imediatamente todas as crianças para evitar qualquer interação.
4. D) Dar um novo brinquedo ao que ofereceu, sem comentar, para premiar o ato.
5. E) Reforçar apenas regras, sem comentar emoções ou reações observadas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve duas situações observadas: quando um bebê chora, outros olham; quando um bebê oferece um brinquedo, colegas sorriem. A pergunta pede a atitude da educadora que reforça que ações individuais afetam o grupo.
2. Para reforçar essa relação, a educadora precisa tornar visível o vínculo entre a ação de uma criança e a reação dos colegas. Isso se faz nomeando, em linguagem simples, o que aconteceu, por exemplo: 'Quando você chorou, seus colegas olharam para você; quando você ofereceu o brinquedo, eles sorriram'. Assim a criança percebe que seus atos produzem efeitos no grupo.
3. Portanto, a alternativa B é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas: A) deixar as crianças sem intervenção não reforça nenhuma relação, pois a percepção do vínculo não é construída. C) separar todas as crianças elimina justamente a interação que a questão quer tornar visível. D) dar um brinquedo sem comentar premia o ato, mas não mostra a relação entre ação e efeito no grupo. E) reforçar apenas regras deixa de lado a conexão entre comportamento e reação dos colegas, que é o ponto central.

💡 Dica: Considere como as ações dos bebês impactam o grupo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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