O eu, o outro e o nósBebês (0-1a6m)BNCC EI01EO01Difícil⏱ longo

Imagem: em um berçário, um bebê empurra outro; a vítima chora; a cuidadora observa; os demais bebês reagem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO01

Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagem: em um berçário, um bebê empurra outro; a vítima chora; a cuidadora observa; os demais bebês reagem. Explique como a ação afeta o grupo (o eu, o outro e o nós) e proponha duas intervenções que a equipe pode usar para favorecer que as crianças percebam os efeitos de suas ações.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Modelo de resposta: A ação de empurrar mostra que comportamentos individuais produzem efeitos imediatos sobre o outro (dor, choro) e podem alterar o clima do grupo, gerando atenção, angústia ou imitação. Primeiro, a equipe pode nomear sentimentos e consequências no momento: por exemplo, dizer calmamente "Luis empurrou e Pedro ficou triste" para ajudar as crianças a relacionarem ação e reação. Segundo, mediar uma prática de revezamento com demonstração e apoio: oferecer ao bebê que empurrou oportunidades orientadas de oferecer o brinquedo ou um abraço, reforçando comportamentos positivos e habilidades de compartilhar. Essas ações, ajustadas à faixa etária, promovem compreensão afetiva e social do eu diante do outro, fortalecendo o nós por meio de orientação sensível e repetição das práticas.

Explicação

A explicação aborda a relação entre ações individuais e suas consequências no grupo, destacando a importância de reconhecer sentimentos e promover comportamentos positivos. As intervenções propostas são práticas e adaptadas à faixa etária, facilitando a compreensão social e emocional das crianças. Essa abordagem fortalece a empatia e a cooperação entre os pequenos, essencial para o desenvolvimento social.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Avaliar

Leitura medio

Discriminação alto

Peso pedagógico alto

Autonomia do enunciado depende_imagem

Cobertura da habilidade multipla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio

🎯 Conceito central

interações sociais entre bebês

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interações sociais entre bebês · empatia e compreensão social

📚 Reveja

Revisar a importância da empatia e das intervenções em grupo.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever apenas a ação do bebê agressor sem considerar o impacto emocional nos outros bebês.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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