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O eu, o outro e o nósBebês (0-1a6m)BNCC EI01EO06Fácil⏱ curto

Em atividades de interação (O eu, o outro e o nós), ao observar um bebê tocar suavemente o ombro de outro que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO06

Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em atividades de interação (O eu, o outro e o nós), ao observar um bebê tocar suavemente o ombro de outro que chora, qual atitude do adulto reforça cuidado e solidariedade?

  1. A) Aproximar-se com calma, acolher ambos e nomear o gesto, oferecendo suporte ao bebê que chora.
  2. B) Repreender o bebê que tocou para evitar contato físico entre crianças.
  3. C) Afastar o bebê que chora e deixar o outro sozinho.
  4. D) Elogiar apenas quem tocou, sem consolar o bebê que chora.
  5. E) Levar o bebê que tocou para longe para evitar manifestações emocionais.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questao pergunta qual atitude do adulto reforca cuidado e solidariedade diante de um bebe que toca suavemente o ombro de outro que chora.
  2. Resolvendo por conta propria, o adulto que se aproxima com calma, acolhe os dois bebes e nomeia o gesto (por exemplo, dizendo que o colega esta cuidando do outro) oferece suporte a quem chora e valoriza a solidariedade que apareceu espontaneamente.
  3. A alternativa A descreve exatamente essa postura de acolhimento, mediacao e reconhecimento do gesto de cuidado, que e o que a questao busca.
  4. A alternativa B esta errada porque repreende um gesto de carinho, o que desencoraja a solidariedade em vez de reforca-la.
  5. A alternativa C esta errada porque afasta quem precisa de consolo e deixa o bebe que chora sem apoio.
  6. A alternativa D esta errada porque elogia apenas um lado da situacao e ignora o bebe que chora, o que contradiz a ideia de cuidado com ambos.
  7. A alternativa E esta errada porque tenta eliminar a manifestacao emocional em vez de acolhe-la, o que vai contra o cuidado com as criancas.
  8. O gabarito oficial A coincide com a resolucao feita de forma independente.

💡 Dica: Observe as ações do adulto em relação ao bebê que toca o outro.

Alternativa por alternativa

A Correta

Reconhecer a iniciativa social valida o gesto do bebê, oferece segurança emocional e modela comportamento solidário, fortalecendo vínculo afetivo.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode acreditar que o contato fisico entre bebes deve ser evitado por seguranca, interpretando o gesto de toque como algo a ser reprimido.

Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de proteger o bebê que chora com a ideia de evitar o contato físico, levando a uma resposta que não promove a solidariedade.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que, ao haver choro, o melhor e separar as criancas, sem perceber que o bebe que chora precisa de acolhimento.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ler o elogio ao gesto como suficiente e nao perceber que o cuidado deve incluir o bebe que chora.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que manifestacoes emocionais devem ser afastadas do convivio, em vez de acolhidas como parte do desenvolvimento infantil.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

cuidado e solidariedade

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interação social entre bebês · cuidado emocional

📚 Reveja

Revisar as práticas de cuidado e solidariedade em interações infantis.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a necessidade de proteger o bebê que chora com a ideia de evitar o contato físico, levando a uma resposta que não promove a solidariedade.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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