Durante uma atividade de escrita compartilhada, a professora pediu aos alunos que criassem uma história…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reescrever textos narrativos literários lidos pelo professor.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de escrita compartilhada, a professora pediu aos alunos que criassem uma história juntos. Qual é a principal vantagem da escrita compartilhada nesse contexto?
- A) Permite que apenas um aluno escreva, evitando confusões.
- B) Estimula a colaboração entre os alunos e o desenvolvimento de ideias em grupo.
- C) Fomenta a competitividade entre os alunos para ver quem consegue escrever mais rápido.
- D) Facilita que o professor faça todo o trabalho, permitindo que os alunos apenas escutem.
- E) Garante que todos os alunos escrevam o mesmo texto sem variações.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A professora propôs uma atividade de escrita compartilhada, em que os alunos criam uma história juntos. A pergunta pede a principal vantagem desse tipo de atividade.
- Pense no sentido da atividade. Escrever junto significa trocar ideias, negociar sentidos, aproveitar a contribuição de cada colega e construir um texto coletivo. Logo, o ganho central está na colaboração e na construção de ideias em grupo.
- Analise cada alternativa. A alternativa B afirma exatamente isso: estimula a colaboração e o desenvolvimento de ideias em grupo, que é a principal vantagem pedagógica da escrita compartilhada.
- Verifique as demais. A alternativa A é errada, pois a escrita compartilhada envolve vários autores, não apenas um. A alternativa C é errada, pois a competição por velocidade não é objetivo dessa prática. A alternativa D é errada, pois a atividade exige participação ativa dos alunos, e não apenas escuta passiva. A alternativa E é errada, pois a proposta valoriza as diferentes contribuições, e não a uniformidade do texto.
- Conclusão. Como a alternativa B coincide com o gabarito oficial, a resposta correta é B.
💡 Dica: Pense nos benefícios da colaboração na escrita.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que escrever sozinho evita confusões e, por isso, seria a vantagem do trabalho compartilhado, ignorando que a proposta depende da participação de vários autores.
Por que engana: Confundir escrita compartilhada com atividades individuais ou competitivas, não reconhecendo o foco na colaboração.
A escrita compartilhada promove a interação e o trabalho em equipe, permitindo que os alunos desenvolvam suas ideias de forma conjunta, enriquecendo a história com diferentes perspectivas.
O aluno associa atividade em grupo a disputa, supondo que o valor da escrita coletiva está em quem escreve mais rápido, o que contraria o objetivo colaborativo da atividade.
O aluno entende que o trabalho compartilhado transfere a tarefa ao professor e torna os alunos ouvintes passivos, quando a escrita compartilhada exige participação ativa de todos.
O aluno acredita que o objetivo é uniformizar o texto, sem perceber que a escrita compartilhada valoriza as diferentes contribuições e a construção coletiva de ideias.
Raio-X da questão
escrita compartilhada
diagnostico
escrita colaborativa · trabalho em grupo
Revisar os benefícios da escrita colaborativa.
Confundir escrita compartilhada com atividades individuais ou competitivas, não reconhecendo o foco na colaboração.
colaboracao
cotidiano
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