Em uma cidade brasileira, bibliotecas, cinemas e centros culturais estão concentrados em poucos bairros…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade brasileira, bibliotecas, cinemas e centros culturais estão concentrados em poucos bairros, enquanto moradores das regiões periféricas enfrentam longos deslocamentos e custos elevados para participar dessas atividades. Para analisar situações assim, é possível distinguir moral e ética: a moral reúne valores e normas praticados por um grupo; a ética examina criticamente essas normas e pergunta se elas podem ser justificadas diante de todas as pessoas afetadas. Por esse critério, uma regra ou política é injusta quando mantém uma exclusão que não pode ser publicamente justificada e impede a participação social em condições equitativas. Considerando a situação descrita e o critério ético apresentado no texto, qual avaliação explica adequadamente o problema do acesso desigual à cultura?
- A) O acesso desigual é eticamente injusto quando impede a participação equitativa e exige políticas públicas justificáveis para corrigi-lo.
- B) O acesso desigual é moralmente aceitável quando resulta de hábitos culturais diferentes entre os grupos.
- C) O acesso desigual é eticamente irrelevante quando cada grupo conserva seus próprios valores culturais.
- D) O acesso desigual é eticamente necessário quando concentra recursos culturais em áreas de maior demanda.
- E) O acesso desigual é apenas uma questão administrativa, sem relação com normas morais ou avaliação ética.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto define que a moral reúne valores e normas praticados por um grupo, enquanto a ética examina criticamente essas normas e pergunta se podem ser justificadas diante de todas as pessoas afetadas. Passo 2: Pelo critério apresentado, uma política é injusta quando mantém uma exclusão que não pode ser publicamente justificada e impede a participação social em condições equitativas. Passo 3: No caso descrito, bibliotecas, cinemas e centros culturais estão concentrados em poucos bairros, e moradores periféricos enfrentam deslocamentos longos e custos elevados. Essa exclusão impede a participação em condições equitativas e não há justificativa pública que a sustente, logo a alternativa A descreve corretamente o problema, e a correção exige políticas públicas justificáveis. Passo 4: A alternativa B está errada porque trata como aceitável uma desigualdade que o critério ético não aceita apenas por ser um hábito cultural. A alternativa C está errada porque ignora a avaliação ética, que é justamente o que o texto propõe. A alternativa D está errada porque afirma que a concentração seria necessária, contrariando a exigência de justificação pública diante de todos os afetados. A alternativa E está errada porque nega a relação entre acesso à cultura e normas morais, o que o texto contradiz ao tratar a exclusão como questão ética.
💡 Dica: Analise as implicações sociais da desigualdade cultural.
Alternativa por alternativa
O texto define a ética como exame crítico das normas e estabelece que uma situação é injusta quando produz exclusão sem justificativa pública e impede a participação em condições equitativas. Como a concentração dos equipamentos culturais cria barreiras para moradores das periferias, a conclusão adequada é reconhecer a injustiça e defender medidas públicas de correção. A resposta não afirma que toda diferença de acesso é automaticamente imoral, mas aplica exatamente o critério fornecido.
O aluno confunde o plano moral descritivo, que registra costumes de um grupo, com o plano ético, que exige justificação para todos os afetados. Assim, aceita a desigualdade como legítima apenas por ser um hábito.
Por que engana: Confundir a ideia de que a moral é individual e não considerar seu impacto social e coletivo.
O aluno acredita que o respeito à diversidade cultural dispensa qualquer avaliação ética, tratando a desigualdade como irrelevante para a ética. Ignora que o critério do texto pede justificação pública da exclusão.
O aluno interpreta que concentrar equipamentos onde há mais demanda é uma solução eficiente e, por isso, eticamente necessária. Não percebe que a concentração mantém a exclusão dos periféricos sem justificativa pública aceitável.
O aluno entende que questões administrativas e de infraestrutura estão fora do alcance da ética, reduzindo o problema a gestão. Não percebe que o texto trata a exclusão como questão ética por afetar a participação social.
Raio-X da questão
ética e moral
diagnostico
diferença entre ética e moral · impacto da cultura na sociedade
Revisar conceitos de ética e moral em contextos sociais.
Confundir a ideia de que a moral é individual e não considerar seu impacto social e coletivo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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