Em uma cidade brasileira, estudantes de bairros com transporte público regular, escolas equipadas e acesso à…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade brasileira, estudantes de bairros com transporte público regular, escolas equipadas e acesso à internet conseguem participar com mais frequência de debates, projetos comunitários e decisões sobre problemas coletivos. Em bairros onde esses recursos são escassos, muitos estudantes precisam trabalhar, percorrem longas distâncias e têm menos tempo e condições para participar dessas atividades. A situação não determina automaticamente as escolhas de cada pessoa, mas modifica as possibilidades concretas de ação disponíveis para diferentes grupos. Com base no texto, quais são os efeitos da desigualdade social sobre as oportunidades éticas dos grupos sociais?
- A) Ela elimina conflitos e decisões coletivas, ao retirar dos grupos qualquer possibilidade de ação.
- B) Ela amplia escolhas e participação, ao distribuir igualmente recursos necessários à autonomia.
- C) Ela restringe escolhas e participação, ao distribuir desigualmente recursos necessários à autonomia.
- D) Ela transforma diferenças materiais em capacidades naturais, ao justificar desigualdades entre os grupos.
- E) Ela torna escolhas individuais irrelevantes, ao substituir a autonomia por determinações sociais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve que estudantes de bairros com transporte, escolas equipadas e internet participam mais de debates e projetos, enquanto estudantes de bairros com recursos escassos têm menos tempo, condições e acesso para participar.
- A ideia central é que a desigualdade material não determina automaticamente as escolhas de cada pessoa, mas altera as possibilidades concretas de ação dos grupos.
- Logo, o efeito da desigualdade é restringir escolhas e participação, pois os recursos necessários à autonomia estão distribuídos de forma desigual. A alternativa C expressa exatamente isso.
- A alternativa A está errada, pois o texto não diz que a desigualdade elimina conflitos ou impede qualquer ação; ela apenas modifica as possibilidades.
- A alternativa B está errada, pois afirma uma distribuição igualitária de recursos, o oposto do que o texto descreve.
- A alternativa D está errada, pois o texto não trata de capacidades naturais; as diferenças descritas são materiais e sociais.
- A alternativa E está errada, pois o texto afirma expressamente que a situação não determina automaticamente as escolhas individuais, portanto estas não se tornam irrelevantes.
- Conclusão: o gabarito C está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Analise os impactos da desigualdade em diferentes grupos sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a desigualdade impede totalmente a ação dos grupos, quando o texto fala apenas em possibilidades reduzidas.
O aluno leu o texto de forma invertida, supondo que recursos são distribuídos igualmente, quando o texto descreve justamente a distribuição desigual.
Por que engana: Achar que ética é um conceito universal e imutável, sem considerar o impacto da desigualdade social nas oportunidades.
O texto mostra que a desigualdade no acesso a transporte, educação, internet e tempo reduz as possibilidades concretas de participação e decisão de alguns grupos. Assim, ela afeta as oportunidades éticas porque limita a autonomia necessária para escolher e agir em situações coletivas, sem determinar completamente as ações individuais.
O aluno confundiu desigualdade social com diferença natural entre pessoas ou grupos, ideia que o texto não sustenta, já que trata de condições materiais.
O aluno supôs que, se a situação influencia as escolhas, as escolhas individuais deixam de importar, ignorando a ressalva do texto de que a situação não determina automaticamente as escolhas.
Raio-X da questão
desigualdade social e ética
diagnostico
conceito de desigualdade social · noções básicas de ética
Revisar os conceitos de desigualdade social e suas implicações éticas.
Achar que ética é um conceito universal e imutável, sem considerar o impacto da desigualdade social nas oportunidades.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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